[《火烧云》教学设计]学习目标 1．学会生字新词 2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积...+阅读

我来告你 1.一转眼的功夫，天空又来了一只可爱的小熊，手里拿着一个装满蜂蜜的罐子，还吃着蜂蜜，和小熊维尼一模一样。过了6秒钟，那只熊变高，可在变化中就模糊了。 忽然，又来了一只老鹰，是红色的，还一直往前飞，底下有一只小鸡，老鹰朝小鸡扑去。可是，在紧张的时候，老鹰就模糊了。 2.狮子消失以后变成一条金龙，它勇猛的样子和金灿灿的颜色，如果这是一件艺术品那雕塑家的手肯定比织女的手还巧。

之后那条龙飞啊飞，又变成了一团云，我有点失望，可那团云又化成了一只大鹏，那鸟真巨大，比飞机还大，我真想坐在上面尽情游览天空！她的变化可真快，跟其它云混在了一起变成了一只鸡，好像中国地图，如果可以摘下来并标上地方名，那真是一幅正规的地图了。但是，过了一会儿，火烧云消失了，但我还是回味无穷。 3.火烧云变化多端，过了一会天空出现了汹涌波涛的洪水，犹如千万匹白色战马奔腾而来，又犹如是凶猛的狮子飞奔而来，还有一些无辜的百姓，被无情的洪水卷走了。

我看到这，心里想：这肯定是他们乱砍乱伐树木，污染水资源，大自然给他们的报复。 我刚想着。忽然，天空里出现了一群顽皮的小孩子，她们有的在跳皮筋，有的在玩捉迷藏，她们玩的可高兴了，好像一直在笑，我这时候，也“噗”的一声笑了。 一瞬间这些顽皮的孩子变模糊了，天空里出现了一轮明月，月亮圆圆的，好像是用圆规画的，又好像是十五的月亮。

模模糊糊的，月亮上出现了一位非常美丽的人，那就是嫦娥。嫦娥轻轻的抱着可爱的玉兔，玉兔顽皮极了，好像是小孩子，一会儿藏在这儿，一会儿藏在哪儿，弄的嫦娥生气极了。隐隐约约的，月宫上快速的长出了一棵玉树，一会儿，吴刚好像是神仙一样，像洒下的彩条一样出来了，在用一把已经旧的已经不行的镰刀在砍玉树，可是，吴刚每砍一刀，玉树就又长了出来。

忽然这些美丽的景物都不见了。 选我吧

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