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做题始终要做的，关键一轮的时间目的要明确：把知识理一理，形成知识网。特别以前学过的许多，主要在元素化合物中，因为化学理论知识不足，所以是识记为主，现在需要的是重新用化学原理去解释这些问题，比如反应为什么会发生？为什么会产生这些现象等。

还有非常必要的是，按元素，去构建相互转化的知识网，一来便于记忆，二来也更能找到隐含的知识主线。

比如：S元素，重新从H2S→S→SO2→SO3，已经从它们引申出来的Na2S/NaHS;Na2SO3/NaHSO3……等等，还可添加Ba元素，因为在这里会有一些特殊性。再在它们转化过程中，添加书本上的H2O2、Cl2等氧化剂。

比如H2SO4工业生产理一理，会发现工业生产与实验室 的区别；

比如酸雨理一理，会对环保试题上的一些空格有方向

比如Ag2S与AgCl、AgBr……理一理，会对沉淀溶解平衡有更好的理解

比如对SO2、SO3与BaCl2、Ba(NO3)2反应区别理一理，会更深的体会到氧化还原

等等

这样有重点的突破一个知识点，利用假期理清它的所有关系，再看其它章节就简单了。

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