[中班区域观察记录20篇]可以从观察目的、观察过程、情况分析、采取措施这几个方面写。 观察目的： 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记，了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察过程： （一...+阅读

观察力很强的人具有的特点

1、方向性与独立性

能够按照一定的目的、任务和计划，把握观察要求，不偏离方向，独立主动地进行观察。

2、准确

善于根据观察任务对照、比较，看出对象的特点及对象之间的相互关系，抓住要点不走样。

3、系统全面

能够按照事物的逻辑结构把握全局，有层次地顺序进行观察，看出每一个局部在全局中的地位以及局部之间的相互联系，而不是零乱、孤立和片面地进行观察。

4、精细

能够精密细致地观察，发现对象的细微末节及其变化。

5、理解

观察时要动脑筋思考、分析、对比、联想，揭露矛盾，提出问题。

6、勤于观察，富于创造

观察总是为了获得新的认识，总是想从对象中找出某些新东西。

扩展资料

观察事物注意事项：

1、忌漫无目的。许多人在观察事物时，东张西望，漫无目标，他们观察过的事物如过眼烟云，脑子里没有留下丝毫印象，因而总形不成观点。

2、忌无重点。有人虽然去观察事物却不带目的性。一古脑儿地观察，把所有现象都收留，囫囵吞枣，结果抓不住重点，浪费时间，观察结果不理想。

3、忌走马观花。有人观察事物，不深入、不细致，只是粗略地浏览一下。这样既得不到具体印象，又遗漏许多细节，使观察结果一般化。

4、忌不用心思。有人在观察中，不用心去分析、去比较，也不思考事物的来龙去脉，因而也得不到令人信服的结论。中学生因为兴趣广泛，性情活泼，最容易在观察中出现这样的错误，他们往往凭借一时的好奇心，不做更深入的探求。

5、忌半途而废。有人在观察中，遇到复杂和难于解决的问题时，便停止观察，结果常常功亏一篑。

参考资料：百科-观察力

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