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第一，激发观察兴趣。在家里让孩子看看、说说家人喜欢的事情，说说衣服、食物特点等。如果家 中有动植物，还可以鼓励孩子观察它们的生长变化情况。在户外也可以鼓励孩子 观察大自然，如观察白云的瞬息变化、植物的争奇斗艳、昆虫的蜕变等。父母首 先要有一双善于观察的眼睛，有一颗童心，这是引导、激发孩子观察兴趣的前提。 当孩子沉迷于对自然的观察过程中时，给她一个远远的关注就够了，不要过多 干扰。
第二，教孩子有意识地观察。父母要帮助孩子拟订观察计划，让孩子明确观察的对象、任务、步骤和方法， 有计划、有系统地进行观察。让孩子观察的事物应该从简单到复杂，观察的范围从 小到大，观察的时间从短到长，这样有计划地指导孩子观察事物，有利于逐渐提高 孩子的观察能力。 在要求孩子观察某个事物时，可以让孩子先做准备，特别是知识上的准备。
比 如，在孩子观察猫的习性时，让她先看一些猫的相关资料，这样有利于孩子根据已 有的知识去辨认事物，取得较好的观察效果。 第三，教孩子多角度观察。观察一个事物，常常需要多角度、全方位进行。 只有多角度观察一个事物，才 有可能全面地观察到事物的各个特性，抓住事物的本质。 第四，让孩子利用多种器官进行观察。在培养孩子的观察能力中，家长最好让孩子通过多种感觉器官来观察。
如用眼 睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，等等，进行实际操作，增强观察效果。 让孩 子听一听水流声和鸟叫声有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？闻 一闻水和酒的味道有什么不同？还可以和孩子一起种些花草树木，养些小动物，指 导她们对此留心观察，比如看看花草的幼芽如何破土出来？花谢后会出现什么结 果？虫儿是怎样吃食物的？鸟儿是怎样飞的？……如果孩子能写字了，还可以指导 孩子写写观察日记，如植物栽培日记、动物成长日记、天气变化日记、气温变化日 记等。
年龄小的孩子如果不能用文字写观察日记，可以用笔录、音录、画画、填图 等多种形式，让孩子记录观察结果。 第五，教孩子边观察边思考。在培养孩子观察能力的同时，父母要引导孩子在观察中积极思考。通过观察与思考，达尔文获得了第一手的材料。可见，只有在观察的同时积极 地思考，孩子才会更有目的、有针对性地去观察。 第六，教孩子多种观察方法。
观察方法是取得观察效果的必要条件，孩子年龄小，知识经验少，思维具体 化，自己不善于观察，所以需要家长教给她必要的观察方法，才能提高观察力。
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