[加法的意义和运算定律]bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用． (二)使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算． (三)培养学生观察、比较、概括推理的能力． 教...+阅读
加法交换律的概念为：两个加数交换位置，和不变。 字母公式：A+B=B+A 题例（简算过程）：6+18+4 =6+4+18 =10+18 =28 加法结合律 加法结合律的概念为：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 字母公式：（A+B）+C=A+(B+C) 题例（简算过程）：6+18+2 =6+(18+2) =6+20 =26 编辑本段乘法运算定律乘法交换律 乘法交换律的概念为：两个因数交换位置，积不变。
字母公式：A*B=B*A 题例（简算过程）：125*12*8 =125*8*12 =1000*12 =12000 乘法结合律 乘法结合律的概念为：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 字母公式：A*B*C=A*(B*C) 题例（简算过程）：30*25*4 =30*(25*4) =30*100 =3000 乘法分配律 乘法分配律的概念为：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 字母公式：（A+B）*C=A*C+B*C 题例（简算过程）：（1）12*6.2+3.8*12 (2)20.1*10 =12*(6.2+3.8) =(20+0.1)*10 =12*10 =20*10+0.1*10 =120 =200+1 =201 编辑本段减法性质 减法性质的概念为：一个数连续减去两个数，可以先把后两个数相加，再相减。
字母公式：A-B-C=A-(B+C) 题例（简算过程）：20-8-2 =20-(8+2) =20-10 =10 差不变的规律 字母公式：A-B-C=A-(B+C) 题例：6-1.99 = 6X100-1.99X100 = 600-199 = 401 编辑本段除法性质 除法性质的概念为：一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。 字母公式：A÷B÷C=A÷（B*C） 题例（简算过程）：20÷8÷1.25 =20÷（8*1.25） =20÷10 =2 商不变的规律 概念：被除数同时乘上或除以相同的数（0除外）它们的商不变。
字母公式：A÷B=(AN)÷（BN）=(A÷N)÷（B÷N） (N≠0 B≠0) 题例：80÷125 =(80*8)÷（125*8） =640÷1000 =0.64 编辑本段小数的基本性质 小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。
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四则运算的定律和性质复习bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 1．使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。 2．掌握积、商的变化规律。 3．能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。 教学重...
浅议小学数学中几个运算定律的文字表述数学运算定律，是计算法则的理论基础，在学生学习过程中应用相当广泛，是学生必须掌握的基础知识，根据这些运算定律可以使一些运算简便。因此，在教学中让学生很好的掌握，灵活地应用这...
整数加法运算定律推广到分数加法bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。 (二)培养学生仔细、认真的学习习惯。 (三)培养学生...
小学的运算定律及性质有哪些整数小数分数小学的基本运算法则共有以下九条： 1·加法交换律。 2·加法结合律。 3·乘法交换律。 4·乘法结合律。 5·乘法对加法的分配律。 6·任何数乘1，该数都保持不变。 7·任何数加...
初中数学所有公式定律1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的...
小学数学运算律1、字母表达形式： 运算定律共有五个：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，要求在理解的基础上掌握，并能灵活运用。 运算性质指：一个数加上两个数的差；一...
小学数学运算定律三角形的面积=底*高÷2。 公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a*a 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 平行四边形的面积=底*高 公式 S= a*h 梯形的面积=（上底+下底...
小学数学公式及运算定律老师：你要的这个题目的范围很大，小学数学公式，目前的课标中不要求解决问题部分的数与代数内容中教给学生死公式的。所以，公式基本都在空间与图形部分。 数与代数 分数、除法和比...
求初中所有运算规律或公式！一、 数 正数：正数大于0 负数：负数小于0 0既不是正数，也不是负数；正数大于负数 整数包括：正整数，0，负整数 分数包括：正分数，负分数 有理数包括：整数，分数/有限小数，无限循环小数 数轴：在...
