[贯彻义务教育法的佐证材料怎么做]《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。《中华人民共和国义务教育法》...+阅读

我国现在大部分是九年制义务教育，中国澳门、香港特别行政区、新疆、西藏、青海、内蒙古、大凉山、东部沿海发达地区等等试行十五年义务教育。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。

扩展资料：

义务教育主要影响：

一、指明了义务教育均衡发展这个根本的方向

上个世纪，由于各地经济、文化水平的差异，使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。随着经济的发展，这种差距越拉越大。

二、明确义务教育承担实施素质教育的重大使命

我们过去推进义务教育时，主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题，还谈不上素质教育。新《义务教育法》站在新的历史起点上，把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。

三、回归了义务教育免费的本质

普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。

参考资料来源：搜狗百科—义务教育

以下为关联文档：

求：义务教育宣传标语1、不送子女接受义务教育是违法行为 2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为 3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为 4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学...

农村义务教师和新机制教师的区别农村义务教师全称为：农村义务教育阶段学校教师，是指到农村义务教育学校任教的教师。 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。 教师在教...

农村义务教育经费保障新机制如何具体实施展开全部 农村义务教育经费保障机制改革，从2006年农村中小学春季学期开学起，分年度、分地区逐步实施。 (1)2006年，西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费；中央财政同...

农村义务教师新旧机制区别从招聘条件上来看： 新机制：本科持证，学位证+教师资格证/合格证 年龄30岁以下，资教生、四项目人员放宽35岁，部分地区放宽到40岁，薪酬省统一规划 非新机制：看具体地区要求，未要求的看...

农村义务教师报考指导新机制和非新机制教师岗的区别1、新机制教师是正常的事业编制，非新机制教师是定向招聘。 2、新机制是指：新的“合同制＂教师。人社部于2014年7月1日开始正式实施《事业单位人事管理条例》。合同制教师，即每三...

完善农村义务教育学校教师补充新机制还需要哪些举措探索创新农村学校教师补充机制 此为2014年第四届地方教育制度创新奖的入围案例之一。四川宜宾市翠屏区：探索创新农村学校教师补充机制案例分享 【创新背景】 四川省宜宾市翠...

农村义务教育经费保障机制改革的实施步骤是怎样的根据2005年《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，农村义务教育经费保障机制改革，从2006年农村中小学春季学期开学起，分年度、分地区逐步实施。 （一） 2006年，西部...

农村义务教师和非新机制教师的区别差别在于发起的单位不同，目的都是一样的，用来补充农村教师师资力量短缺。 1、考试形式不同：非新机制教师以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有...

义务教育的定义和特征教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识...