[口语交际——双向互动的课堂操作]新的课程标准中提出一年级应达到的口语交际目标是：（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。（3）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（4）有表达...+阅读

双向型情感性精神障碍又称情绪障碍，或躁狂抑郁症，是指以情感高涨或低落为主要症状的一种精神疾病，兼有躁狂与抑郁两种表现，可以其中一种为突出表现。临床特点为躁狂和抑郁状态的交替发作，具有缓解和复发的倾向，缓解期精神活动正常。

1、决定治疗场所 一旦确诊为双相障碍，即应确定患者是处于急性发作期（包括部分缓解）或间歇期。如为急性期应确定其发作类型（抑郁发作、躁狂或轻躁狂发作、混合性发作或快速循环发作），然后应详细了解其临床相中有关重要表现，以决定治疗场所。恰当的治疗场所决定患者的治疗是否能得以有效实施及保护患者安全。 有下列情况者应住院治疗：急性期重症患者，有拒食、自伤或自杀或有伤人倾向，依从性不良不能控制自己的行为，骚扰社会和家庭，缺乏有效监护人，伴有明显精神病症状，药物治疗效果不好而需进行电抽搐治疗，伴有重要器官疾病或有物质依赖及洒依赖需同时治疗者，老年人、孕妇及身体虚弱需密切监护者。 下列情况患者可以在门诊治疗：病情许可、且能依从治疗，或有可靠监护人能保证治疗顺利实施者；经住院治疗已完全缓解1个月以上者；已处于维持治疗阶段者。 在有条件开展社区精神卫生服务的城，应在社区建立专病档案。专科可定期随访，由社区保健机构承担经常性追踪、供药及任务。

2、决定治疗方案 不论其为何种临床类型，都必须以心境稳定剂为主要治疗药物。但由于双相障碍的临床现象学相当复杂，发作形式、病程特点及躯体状况不同，临床处理也应各有侧重。因此，应根据不同患者的具体情况制定全面的合理方案。如何根据不同的临床发作类型分别制定相应的治疗方案，请参见本指南“双相障碍规范化治疗程序”一节。 双向型情感性精神障碍是大脑的一种功能障碍，导致情绪、精力和精神功能的异常波动每个人都会又情绪的高和低的波动，而双相障碍患者的情况却非常严重，会损害社会关系，影响学习或工作，甚至导致自杀.但幸运的是：双相障碍是可以治愈的，他们常常还精力充沛、富有创造性.所以，针对患者实施正确的治疗是非常有必要的。...

以下为关联文档：

康复班家庭教育指导工作计划班级家长情况分析：我班7对家长来自于不同的城镇、农村。他们中有的是大学生，有的是初中毕业生，也有的是小学生同时也有文盲。他们从事的工作分别是工人、农民、干部、.家庭妇女...

患病老年人可选择哪些康复锻炼方法体育锻炼是老年常见病综合治疗的组成部分，对加速病后 身体功能的恢复大有益处。下面介绍几种老年常见病的康复锻炼 方法。 （1） 冠心病：老年冠心病患者可进行中等强度的步行、慢...

如何对聋哑残疾儿童进行康复训练智残儿童康复训练方法一般有： 1、感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围） 要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日...

慢性肾功能衰竭的康复指导如何进行具体如下 （1） 改善不良生活习惯：长时间上网、熬夜、吸烟、少动、膳食不平衡、酗酒、生活不规律 等是导致肾病的罪魁祸首。因此慢性肾衰患者在平时日常生活中应注意饮食的合理性...

什么是双向情感障碍另一个名字是狂躁抑郁症，是情感性精神病的一种，病发时有狂躁和抑郁两种情感轮流替换. 躁狂抑郁性精神病先兆 躁狂抑郁性精神病为情感障碍性精神病。早期先兆为双向性性格变异，...

什么是双向情感障碍症双向情感障碍另一个名字是狂躁抑郁症，是情感性精神病的一种，病发时有狂躁和抑郁两种情感轮流替换.躁狂抑郁性精神病先兆躁狂抑郁性精神病为情感障碍性精神病。早期先兆为双向...

脑瘫儿康复训练的方法有哪些呢脑瘫儿康复训练的方法如下：1. 头部正中位脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经 常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体...

幼儿园中班健康复习课程应怎样写教案一、活动目标： 1、 在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养； 2、 通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬...

精神康复者常用的心理治疗技术1.个别心理治疗：是根据患者个人的临床情况、应对能力及个人意愿，采用支持性心理治疗技术，对患者进行心理治疗干预，以减少复发，减少社会应激，增进社会及职业功能。理想的个人心理治...