[引导孩子积极地为别人喝彩]按“A.经常、 B.有时、 C.不是”三种频度为孩子打分。 “A”多多益善：如果你的回答全是A，说明你的孩子“十分”善于接纳他人，如果是9个A，孩子也相当不错。 “B”超过5个以上：孩子...+阅读
读《决定孩子命运的八大关键问题》
（四）
生活在这个世界上，人人都会犯错误。孩子更是不可避免的。孩子的心理和生理都是不成熟的，他们的思维方式与成人相比显得简单、稚嫩，所以，在他们的成长过程中，更容易犯错误。有一位哲人曾说过： 孩子是伴随着错误成长的。
许多孩子在犯错时，心里往往会感到不知所措，然后就盘算着如何把错误隐瞒下去。其实，孩子犯错误本身并不可怕，可怕的是有了错误却不敢承认、不去改正、让错误犯得毫无价值。
工作中时常会有孩子来告状。谁谁谁打谁了，谁和谁发生什么事了，但是很少有孩子主动来找我，告诉老师，自己犯了什么错误。
琛琛是个调皮可爱的小男孩。有一次，他竟为了凯莉的一句玩笑： 你又长胖了 而动手打人。事后，好多小朋友跑来向我告状，而琛琛呢，理直气壮的坐在一旁像没事人似地，但又不敢和我对视。很显然，琛琛知道自己有做得不对的地方了。幼儿之间有了矛盾本来自己可以自行解决，只是大部分时间孩子太依赖于大人，反而自己没有主见。这时的我，先安顿好周围的孩子，然后找来琛琛、凯莉，询问到底发生的什么事？让琛琛这么生气，非要动手打人？
其实没什么，琛琛动手打人，是因为误认为凯莉在笑话自己长得胖而生气。孩子知道自己犯了错不对，生怕老师批评他，感到不知所措，才不敢主动承认错误。我告诉琛琛，其实犯错误没什么，每个人都会犯错误。关键是犯了错误你知不知道要改正？敢不敢去主动承认？能不能从中吸取教训？
孩子即使犯了一点小错，但如果不加以改正，不敢坦诚的承认，不能从中的吸取教训，只想一味的隐瞒下去，不被别人知道，那么这个孩子以后就会犯更大大错误。
孩子长大以后，往往因为不敢承认错误而丧失很多机会。勇敢的承认自己所犯的错误，并加以改正，已经成为人们事业发展的关键品质。
在孩子尚不能够用正确的道德观引导自己之前，需要依赖于大人的不断提醒，需要大人不断教育他如何对待自己所犯的错误。在孩子做了错事之后，对孩子的教育方法最关键，它能直接影响到孩子以后会不会再犯同样的错误。究竟如何去教育孩子向别人承认错误呢？
（一）老师、父母首先敢于向孩子承认错误
一次，我错误的批评了部分孩子，后来又在班里当着全班孩子的面向他们道了歉。给孩子道歉，其实刚开始我也是下了很大的决心的。刚开始觉得在孩子面前承认错误会失尊严，但后来发现是多余的。老师学会向孩子 道歉 ，对教育幼儿是大有脾益的，而且孩子还对老师的开明态度更加尊重。如果我们这些做表率的人（老师、父母），能用于向孩子道歉，不仅用实际行动给孩子上了一节实例课，而且也及时的改正了自己的过错。
（二）告诉孩子犯错造成的后果
要让孩子明白他的行为给别人带来什么样的痛苦或不良影响，孩子以后就会注意了。待孩子认错后，要让孩子主动向小朋友道歉。
（三）该孩子适当的惩罚
比如说，去大型玩具那里玩，每次我都要求因该怎样正确玩滑梯，可是总有一二个跟老师作对的小朋友，这时我会采取惩罚措施。比如：头朝下滑滑梯的小朋友，不用玩了，看着别的小朋友玩滑梯。自己呢被老师牵着手围着滑梯散步等
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