[结合奥尔夫教学法谈谈自己在教学中怎样去实践的]育本质和目的的认识，有着根本的不同。奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教...+阅读

一个人要真正获得较强的语文能力，一般有两个途径：一个是“习得”，一个是“学得”。所谓“习得”，是指通过学习者自己读背、领悟、写作而获得。所谓“学得”，是指在语文课堂上经过语文老师指导学习而获得。在“习得”和“学得”两者之中，“习得”是主要的，是内因；“学得”是外因，它只对“习得”起推进作用。我们这样来理解两者的关系，是符合辩证唯物主义的认识论的。结合个体语文实践来看，也可以证明我们的理解是不错的。过去许多著名作家、文章高手，没有经过学校教育，没有专门的语文老师指导，只是靠自己不断地读背、领悟而吸收，又靠自己不断地练习写作，不是也成功了吗？可见“习得”的重要，这是大家必须明白的。语文能力的自然“习得”虽然是主要的，起决定作用的，但它又是非系统的，良莠混杂的，缓慢的；而在此基础上，如果经过语文老师专门指导，就可以使学生少走弯路或不走弯路，从而快速而有效地掌握语文这种工具，这便是外因“学得”的作用。语文学习中“习得”和“学得”的关系就是这样：“习得”是基础，是主体；“学得”是帮助，是推进器。

以下为关联文档：

哪位牛人告诉我奥尔夫教学法的适宜年龄和他的好处奥尔夫音乐教育是当今世界上最科学、最先进，同时也是流传最广的重要音乐体系之一，它是通过音乐教育开发人类的智慧，培养健全的人格。奥尔夫音乐教学从人的音乐本性出发，以节奏为...

学法指导有哪些（一）学法指导的内容 通常教师指导学法应包括以下几个内容。 1、制订学习计划的方法 （确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法） 2、五环节常规学习方法 （预习方法、听课方法、复习...

说课怎么说学法说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上，要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。主要说明学生要“怎样学”和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣...

三年级语文下册学法指导导入新课 营造氛围 同学们，你们听到过春雨的歌声吗？你能学一下春雨的声音吗？这节课我们继续学习本册教材的第一篇课文—--《春天的小雨滴滴滴》。（板书课题）就让浓浓的春意吹进我...

如何对学生进行学法指导一、首先要考虑学生的心理因素给学生介绍再好的学习方法，教给学生再多的学习方法，学生若没有良好的学习心理也无济于事。比如：学生没有正确的学习动机，学习兴趣不高，没有想学的需...

小学英语教育中活动教学法的意义你好！ 很高兴与你探讨英语教学及教学方法！！活动教学法的意义有很多，所以现行的教育体系多要求老师的备课和上课中要科学合理地设计教育活动！具体而言，其好处是：通过教学活动，孩子不...

以幼儿园游戏法为题写一份完整的教学法幼儿教育理论的研究表明，游戏是学前儿童的基本活动，它是幼儿智力、道德、美感的发展和身体发育的最重要的手段，幼儿的一切活动都有与游戏紧密联系。 著名教育学家陈鹤琴也说过：...

如何把鼓励教学法运用到小学美术教学中的策略经常有老师问我，学生怎么那么喜欢上你的美术课呢？你一不骂，二不罚学生，而学生上课的纪律是那么的好，学习兴趣是那么的浓，是不是有什么妙招？其实那里谈得上有什么妙招，要是说有什么方...

初中语文学法有哪些初中语文学法集锦 1、培养学习语文的兴趣。 2、备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。 3、克服满足、自卑、厌学等几个方面的消极心理。 4、要认真听课和练习，要动脑、动手、...