[中国社会科学院大学怎么样]中国社会科学院大学，简称社科大，是经党中央批准，由教育部审批，以中国社会科学院研究生院为基础，整合中国青年政治学院本科教育及部分研究生教育资源于2017年创办。 一、学校概况...+阅读
政策与法律，在本质上就是对社会利益进行权威的分配。从这个意义上说，教育公平的基本内容就是实现教育利益分配的公平，就是在现实社会条件下实现最大多数人的最大可能的教育平等，就是全体人民平等共享教育改革与发展的成果。全面、科学地理解教育公平，应该确立以下两个观念。
首先，教育公平是现实性和理想性的辩证统一。教育公平必然与其社会历史条件相一致。从当下来看，解决教育公平问题必须从现实的社会条件出发，不能提出不切实际的发展目标。从历史发展趋势来看，教育公平又是对社会现实的超越，人类社会对教育公平水平的追求是不断提高、永无止境的。
其次，教育公平是绝对性与相对性的辩证统一。教育公平的绝对性，是指教育公平是教育利益分配和教育资源配置的首要原则，也是公民的法定权利，任何教育政策如果违背了这个原则，都将是不正义的。受教育权利属于每个公民以及机会面前人人平等的原则是绝对的，不能因为社会成员的身份不同而区别对待。同时，公平又是一个因时、因地不同的问题。我们不能把教育公平理解为人人都接受一样的教育，也不能脱离具体的社会制度和教育现实水平来谈教育机会均等。
教育公平具有多层次的丰富内涵。一是全体公民的政治权利平等与法定教育权利平等、人格平等是教育公平的基础。二是教育公平包括起点公平、过程公平、结果公平三个基本的方面。教育起点的公平主要是公民入学机会的公平，就是要保障所有的公民都享有平等的接受义务教育的机会和平等参与非义务教育选拔的机会。教育过程的公平是教育活动中发展条件与发展机会的平等，就是要保障公民在受教育过程中具有平等的发展机会和条件，不因个人天赋、家庭出身、贫富、性别、种族和残疾与否等原因而受到不公正的待遇。教育结果公平主要是指每一个受教育者都能接受与其天赋和能力相适应的教育，每一个受教育者都能接受达到基本质量标准的教育，每一个社会阶层或群体在各级各类教育中的受教育人数与该阶层或群体在社会人口总数中所占的比例大致相当，每一个受教育的个体的潜能都得到发展。三是教育公平可区分为同质公平与差异公平。同质公平是指无差别的公平，就是入学、资源配置和评价等方面用同一个标准无差别地要求所有的人。差异公平就是根据受教育者的天赋和兴趣对他们实施不同内容与特点的教育，以及在不损害他人教育利益的前提下尊重人们自由选择教育的权利。四是对处境不利群体的教育补偿与优先扶持是教育公平的基本要求，也是不能超越的一个原则。五是教育公平既可理解为数量公平，也可理解为质量公平。数量公平主要是指不同的受教育者在受教育年限和资源配置数量等方面的平等，质量公平则是指所有受教育者都能接受有质量的教育。教育结果的公平、差异公平、有质量的教育公平是高水平的教育公平。
从人类历史发展趋势看，伴随着经济、社会、文化和教育发展水平的提高，教育公平不断向更高的水平发展：从等级制度发展到政治权利与法定教育权利平等，从保障起点公平逐步到追求过程公平与结果公平，从重视同质公平到追求差异公平，从强调全体社会成员共同享有的普遍意义上的公平到重视对处境不利人群的补偿与优先扶持，从满足数量公平到追求质量公平。
以下为关联文档：
科学发展观提出的历史背景是什么？？任何一种科学理论的提出都是时代和社会发展的产物。当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。世界多极化和经济全球化的趋势继续深入发展，各国相互依存逐步加深，大国关系深刻变...
小学科学创新实验做什么好要简单一些气体举重机 如果有人说，他能用呼出的气把10公斤重的东西升上一定的高度，你一定会认为他是在吹牛：“哪会有这样的事呢？根本不可能！” 可是，只要我告诉你一个简单的方法，呼出的气是完...
科学创新实验实验教学内容怎么写在小学科学实验教学中渗透创新意识。 一、发现问题，大胆猜想，培养创新思维。 二、扶放结合，自主探究，培养创新能力。 三、充分发挥教师的主导作用，培养学生的创新能力。在教学过...
初中语文阅读理解问题现代文阅读中的记叙文阅读中心思想的归纳，关键就是一个“情”字。 情感一般有：亲情、友情、对陌生人的情，（中学阅读很少涉及爱情） 。 情感一般分为：感激、思念、爱恋、同情、尊重...
如何在观摩教学中进行科学评价①观摩教学课是一种重要的、科学的教学研究方法。 观摩教学课是一种重要的行动研究的教学研究方法。这种方法是使用一整套教学观察技术，帮助教师、研究者或评价者，科学准确地...
中国科学院植物研究所的介绍中国科学院植物研究所前身为1928年创建的静生生物调查所和1929年成立的北平研究院植物研究所，1950年合并为中国科学院植物分类研究所，1953年改为中国科学院植物研究所。1研究...
幼儿园中班科学教案秋天的水果利用了哪些心理学原则【活动目标】 1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。 2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。 3、感受水果的丰富性，喜欢吃...
考研英语如何从命题角度分析阅读理解命题小组在设计试题时，一方面要在试题中考[微博]查考生是否能够读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%，包括信函、书报和杂志上的文章），而且还考查考生是否能...
你对教育公平的理解是所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关...
