[练习反思：练习中掌握较好的与不足的方面]练习中掌握较好的方面：学生对于科学提纲的掌握情况比较好，错别字也比较少，这与平时的背诵与默写分不开，学生也能较积极地背诵，认真订正。实验探究题做的相对可以，在授课过程中重视...+阅读
(1)具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。 （2）了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。 （3）了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。 （4）了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理软件MS Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。 （5）了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用。 （6）了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握IE浏览器软件和Outlook Express软件的基本操作和使用。 考 试 内 容 1 基础知识 （1）计算机的概念、类型及其应用领域，计算机系统的配置及主要技术指标。 （2）计算机中数据的表示。二进制的概念，整数的二进制表示，西文字符的ASCII码表示，汉字及其编码（国标码），数据的存储单位（位、字节、字）。 （3）计算机病毒的概念和病毒的防治。 （4）计算机硬件系统和微型机系统的组成和功能。CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。 （5）计算机软件系统的组成和功能。系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念。 （6）多媒体的概念。 2 操作系统的功能和使用 （1）操作系统的基本概念、功能、组成和分类。 （2）Windows 操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件名、目录（文件夹）、目录树和路径等。 （3）Windows 操作系统的基本操作和应用： ① Windows概述、特点和功能、配置和运行环境。 ② Windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”、“窗口”、“对话框”等的使用。 ③ 应用程序的运行和退出。 ④ 熟练掌握资源管理系统“我的电脑”或“资源管理器”的操作与应用。文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、更名、查找、打印和属性设置。 ⑤ 软盘的格式化和整盘复制，磁盘属性的查看等操作。 ⑥ 中文输入法的安装、删除和选用；显示器的设置。 ⑦ 快捷方式的设置和使用。 3 文字处理软件的功能和使用 （1）文字处理软件的基本概念，中文Word的基本功能、运行环境、启动和退出。 （2）文档的创建，打开和基本编辑操作，文本的查找与替换，文档视图的使用，文档菜单、工具栏与快捷键的使用，多窗口和多文档的编辑。 （3）文档的保存、保护、复制、删除和插入。 （4）字体格式、段落格式和页面格式等文档编排的基本操作，页面设置和打印预览。 （5）Word的对象操作：对象的概念及种类，图形、图像（片）对象的编辑与修饰，文本框的使用。 （6）Word的表格制作功能：表格的创建与修饰，表格单元格的拆分与合并，表格中数据的输入与编辑，数据的排序和计算。 4 电子表格软件的功能和使用 （1）电子表格的基本概念和基本功能，中文Excel的基本功能、运行环境、启动和退出。 （2）工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；数据输入和编辑；工作表和单元格的选定、插入、删除、复制/移动；工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。 （3）工作表的格式化，包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用格式和使用摸板等。 （4）单元格绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入和复制，常用函数的使用。 （5）图表的建立、编辑和修改以及修饰。 （6）数据清单的概念，数据清单的使用，数据清单内容的排序、筛选、分类汇总，数据透视表的建立。 （7）工作表的页面设置、打印预览和打印。 （8）保护和隐藏工作簿和工作表。 5 因特网（Internet）的初步知识和应用 （1）计算机网络的概念和分类。 （2）因特网的基本概念和接入方式。 （3）因特网（Internet）的简单应用：拨号连接、浏览器（IE 6.0）的使用，电子邮件的收发和搜索引擎的使用。。 考 试 方 式 （1）采用无纸化考试，上机操作。考试时间：90分钟。 （2）软件环境：操作系统为Windows XP；办公软件为Microsoft Office 2003。 (3)在指定时间内，使用微机完成下列各项操作： ① 选择题（计算机基础知识和计算机网络的基本知识）。（20分） ② 汉字录入能力测试。（录入约150个汉字，限时10分钟）。（15分） ③ Windows操作系统的使用。（10分） ④ Word操作。（25分） ⑤ Excel操作。（20分） ⑥ 浏览器（IE 6.0）的简单使用和电子邮件收发。（10分） zheng2012love，希望对你有用
以下为关联文档：
掌握动作技能最重要的方式就是“练习”今天阳光课，看到几个小男生潇洒地跳双摇，好羡慕！我从小学时就看到别的同学跳双摇，一直羡慕到40岁，从来没有想过自己也能学会，尽管尝试过几次，一跳坏就再也不学了，于是我固执地给自己...
掌握朗读技巧——会读小学生的朗读水平都不高，让他们会读书，养成良好的读书习惯并非一朝一夕能形成。语文新课标提出要 正确、流利、有感情地朗读课文。 每一篇阅读教学的首要目标也都是如此。因此...
算理与算法教师应该如何掌握这两者之间的关系教师在教授计算的时候，往往搞不清算理与算法之间的关系，有的时候教师教的很困惑，觉得这样教学生应该理解了，应该能解决问题了，但是往往事与愿违。在教授的过程中教师应该如何掌握...
绳子的用途温州第四幼儿园：金笛 活动目标： 1、了解生活中各种绳子及其用途。 2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。 活动准备： 1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。 2、...
认识蛋及蛋的用途活动目的： 1、在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。 2、通过活动知道蛋是有营养的，对自己身体有好处。 3、在自助餐中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。 活动准...
让学生在自主研讨中掌握分类思想《四边形》反思李老师的教学片段：出示七个图形：正方形、长方形、平行四边形、菱形、不规则四边形、等腰梯形和一般梯形。 师：同学们，这些图形中你最熟悉的是哪个图形?或者说你从小最早认识的是...
大班社会不同用途的房子教学课后反思主题的产生： 随着江阴城市建设迅猛发展，我们城市发生了很大的改变。特别是我们身边的房子尤为明显。在带孩子到幼儿园附近散步，我们发现小朋友对房子有一定的话题与兴趣。于是...
