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教师应该是条河

10月18日 编辑 39baobao.com

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教师应该是条河

——谈新世纪的教师

江苏省丹阳师范 姚澄

记得有一次在实习课上,一个小男孩突然站起来,问我:“老师,宇宙中到底有没有外星人?”我一听就傻了眼,因为平时只注意看一些学习方面的书,却很少看一些科普读物,所以这方面我一点都不了解。我只好抱歉的告诉他:“对不起,老师也不知道。”他失望的地低了头。看着他那失望的样子,我忽然灵机一动,对他说:“放学后我们一起去图书馆找这方面的资料,好吗?”他抬起了头,高兴的回答:“好!”

这件事情对我的触动很大,我记得以前人们经常说:一个老师如果要教给学生一杯水,自己就必须要有一桶水。确实,作为一个教师应该有丰富的知识,这样才能满足学生的求知欲望。然而现在,我觉得这句话应该变一下了,因为现在学生的求知欲是越来越强,已远远超过了一杯,而是一桶,一缸,甚至更多。这就对教师提出了更高的要求,可教师的精力毕竟是有限的,他不可能掌握所有的知识。所以我认为:教师应该是条大河,一头连接着知识的海洋,另一头连接着学生们求知的涓涓细流;教师应该是个开渠者,是个引水者,让学生求知的涓涓溪流变得更宽更广。

其实,这也就是终身教育与终身学习的问题。早在几千年前,孔子就提出了终身教育和与之相适应的终生学习,在我们现在这个知识经济飞速发展的时代,这种教育与学习就显得尤为重要。人们只有通过不断的学习才能适应社会的需要。而这种终身学习的习惯要从小培养,这就要求教师除了交给学生知识以外,更要教给他们学习的方法,为他们的终身学习奠定基础。

那么作为教师究竟应该怎样做呢?笔者认为应该做到一下几点:

首先,教师必须树立终身学习的思想,以身作则,同时也给学生树立一个良好的榜样。

教师必须具有丰富的知识,这是时代对教师的要求,只有这样才能更好的培养学生,在最大限度上满足学生的求知欲望,但一般教师现在所掌握的知识是远远不够的。所以教师首先自身要确立终身学习的思想。一方面,在平时不断扩充自己的知识量;另一方面,也给学生树立一个良好的榜样。通常学生都有一种向师性(特别是小学生),教师的一言一行都会对他们产生很大的影响,所以教师的以身作则可以让学生在不知不觉中形成自我学习的习惯。

其次,教师在课堂教学中,应从注重“教法”渐渐过渡到注重“学法”。

以往的教学,教师在很大程度上只重视“教法”,也就是怎样让学生更好的记住上课的内容。可是现在我们除了要让学生记住上课的内容以外,更重要的是让学生学会怎样学习。因为,光靠教师上课传授的知识是远远不能适应社会的要求的,很大一部分还是要靠学生通过自己学习获得,所以教师在教学中应从注重“学法”入手,教会学生如何学习,让他们能在知识的海洋里自由翱翔。<<<12>>>

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