[苏教版三年级下册科学气温有多高教学设计]气温有多高 教学目标： 1.能够正确使用温度表，掌握温度的正确读写方法。 2.能够测量并比较不同位置气温的差异。 3.能利用之前气温变化记录，归纳出白天气温变化的一般规律。（早晚...+阅读

1.因材施教，整体发展。 如何满足不同层次学生的学习需要，妥善地解决好既满足尖子生求知欲，又促进学困生达到教学的基本要求是课堂教学中所面临的且必须解决的一个矛盾。分层设计练习则为我们科学地解决这一矛盾提供了一个最有效的途径。通过安排不同层次的练习和不同程度的学习要求，去满足不同水平学生的学习需要，落实因材施教，促进学生整体发展。 2.准确反馈，及时调节。 设计不同层次的作业，能让教师从不同的角度了解学生掌握知识，发展能力的综合信息，从这些信息中，教师不但可以比较准确地了解学生“学”的情况，还能及时发现教师“教”所存在的问题，从而为教师进一步改进教学方法，调节教学结构提供了有力的科学依据。 3.激发兴趣，快乐学习。 多元智能理论告诉我们，人的智能结构存在差异，有的语言表达见长，有的绘画独具天赋，有的最善组织交际……在数学学习方面学生同样存在着与生俱来的差异和不平衡。教师看到这种客观差异，才能真正理解学生，并根据学生不同的智能设计、呈现不同层次的作业，从而激了学生的学习兴趣，快乐学习，快乐成长。...

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苏教版科学动物怎样繁殖后代教学设计动物的繁殖活动 【教学目标】 科学概念： 1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法. 2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖...

幼儿园谁的尾巴长的教学设计和课后反思《比尾巴》教学目标：1.认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4.认识问句、问号。学...

小学音乐如何欣赏流行歌曲教学设计(1)中国风。 a.提问：什么是中国风？你是怎么理解的？ b.欣赏《兰亭序》，说说这首歌曲里的中国风元素。 c.谈谈周杰伦歌曲里民族乐器的使用、中药和中... 相关：◇ 宝宝vs流行曲 父母...

一年级数学上册有几只小鸟教学设计及反思新北师大版一年级上册数学《有几只小鸟》教案教学反思ppt课件板书设计 有几只小鸟 教学内容：有几只小鸟。 教学目标： 1、知识与技能：能正确计算20以内数的进位加法。 2、过程与...

苏教版第二单元：升和毫升第3课时认识毫升教学设计中班数学教案：《等于和不等于》 活动目标： 1、认识=、≠，了解其实际含义，能用=、≠表示两个集合的数量关系，初步建立等量观念。 2、复习数字15，了解它.....·游戏不全等于娱乐，也不...

如何做好课上作业的分层设计与研究一、 选准切入口，以点带面。 开学初，针对学生的作业情况进行了一系列的问卷调查，从调查中我们了解到有部分教师作业布置往往追求量而缺乏质的思考，这加重了学生的课业负担，种种情...

小学生作文分层作业带给我的乐趣作业分层布置是从我们的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作业后再...

新课标下如何进行分层教学教学论文 2010有人这样预言：今后各国的激烈较量，不在战场，而在课堂。”如何推进教育创新和素质教育，中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”，但几千年来，万物都发生了变化，当年的许多幻想如今...

小学语文减负下作业质与量怎样分层设计作业既是教学过程中的一个常规环节，也是评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径，更是洞察教学理念更新的窗口。作业设计，是教师备课的重要一环。好的作业设计，不仅...