[永久的生命和我为什么而活着教学设计]《我为什么而活着》课堂实录 教学目标： 理解文章的主旨以及作者的感情。 启迪学生树立正确的人生观、价值观。 教学步骤： 一、导入： 师：我为什么而活着？ 古往今来，人们何止千百次...+阅读

气温有多高

教学目标：

1.能够正确使用温度表，掌握温度的正确读写方法。

2.能够测量并比较不同位置气温的差异。

3.能利用之前气温变化记录，归纳出白天气温变化的一般规律。（早晚低，午后高；最高时并不在正午）

4.理解进行标准化测量的意义。

教学重点与难点：

重点：通过观测记录，了解一天中气温变化的规律。

难点：正确认读温度。

教学准备：

温度计若干，最高温度计，最低温度计，实验调查表，

以下为关联文档：

小学三年级数学上册第四单元有多少棵树教学设计及反思教材分析今天，我要和大家一起研讨的内容是北师大版小学数学第五册第一单元第 2、3页的内容——《小树有多少棵》。这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一...

飞机为什么能上天教学设计1、情感目标：激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣，满足幼儿渴望了解飞机的愿望。 2、能力目标：在初步了解飞机的过程中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。 3...

人教版小学一年级数学比多少教学设计新人教版小学一年级数学上册《比多少（比大小）》教案教学设计 课题：比多少（比大小） 一 、教学目标 1、 认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。 2、 培养观察、...

求pep三年级下册unit4 Do you like pears的说课稿拜托啦！我说客的内容是PEP英语第二册，第四单元的内容之一。这单元的主要教学话题是买东西以及请别人吃东西。主要涉及的教学单词是有关水果的单词和一些常用句型。内容贴近学生生活...

求 PEP小学英语教学设计及教学案例越多越好。。PEP六年级英语（上）Unit1 HOW DO YOU GO THERE?(A)教学设计 一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写短语：on foot,by bike,by bus,by train。2.能够听、说、认读短语：by plane,b...

三年级下册英语人教版32页三四部分两个版本的自己选择PEP小学英语三年级下册单词表Unit 1boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生this这，这个 my我的PEP小学英语三年级下册单词表_心路 friend朋友 I'm=Iam...

幼儿园大班的快乐是什么教学设计活动目标： 1.引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.小动物头饰。 2.音乐《幸福拍手歌》。 3.《幼儿用书》中班下2第20~21页。 活动过...

苏教版小学三年级科学下册4今天挂什么风教案（苏教版）三年级科学下册教案 今天刮什么风 一、课程标准： 1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。 2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。 3.能...

苏教版小学三年级下册科学目录了解土壤土壤里含有空气烧杯、土壤、水土壤里含有腐殖质和水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤肥沃的土壤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水水土流失喷...