[永久的生命和我为什么而活着教学设计]《我为什么而活着》课堂实录 教学目标： 理解文章的主旨以及作者的感情。 启迪学生树立正确的人生观、价值观。 教学步骤： 一、导入： 师：我为什么而活着？ 古往今来，人们何止千百次...+阅读

(1)中国风。 a.提问：什么是中国风？你是怎么理解的？ b.欣赏《兰亭序》，说说这首歌曲里的中国风元素。 c.谈谈周杰伦歌曲里民族乐器的使用、中药和中... 相关：◇ 宝宝vs流行曲 父母应持什 >>详细◇ 流行歌曲与幼儿园音乐教育 >>详细◇ 孩子偏爱流行歌父母怎把关 >>详细◇ 流行歌曲与幼儿的身心健康 >>详细

一、导入

1、提问：

（1）什么是流行歌曲？（生回答）

（2）你平时是怎么欣赏流行歌曲的？（生回答）

二、欣赏不同时代的流行歌曲

1、欣赏

二、三十年代的流行歌曲。

《夜上海》周璇

2、欣赏

六、七十年代的流行歌曲。《甜蜜蜜》邓丽君

3、提问：你们现在听什么流行歌曲？（生回答）

三、老师介绍自己喜欢的流行歌曲

1、《天亮了》韩红

（1）故事导入。

（2）欣赏全曲。

（3）全面评析韩红。

2、《酒干倘卖无》苏芮

（1）介绍歌曲背景（电影《搭错车》）

（2）教师范唱。

介绍歌词创作方法：后一个开头的词是重复前面最后一个词。如：《山不转水转》那英

（3）欣赏歌曲。

四、小结流行歌曲中的“父母情”，感谢养育恩。观看短片《爸爸妈妈》。

五、周杰伦专题研讨

1、提问：想到周杰伦，你会说些什么？（生回答）

2、老师给出四个关键词（中国风、孝顺、成长、方文山），大家探讨。

（1）中国风。 a.提问：什么是“中国风”？你是怎么理解的？ b.欣赏《兰亭序》，说说这首歌曲里的“中国风”元素。 c.谈谈周杰伦歌曲里民族乐器的使用、中药和中国功夫。

（2）孝顺。回忆歌曲《听妈妈的话》、《外婆》等。

（3）成长。理解“坚持自己的信念就能成功”。

（4）方文山。词人的成功——饱读诗书、坚持追求、互相合作。

3、思考：周杰伦有哪些不足之处？（生回答）

六、总结。

1、我们可以从哪些方面入手，欣赏流行歌曲？

2、现在你能不能理性地看待“歌星”、“粉丝”……不再盲从？

七、指导学生尝试“音乐评论”的写作。（范文、议题）

八、欣赏与大家共勉的歌曲。《阳光总在风雨后》许美静

以下为关联文档：

小学三年级数学上册第四单元有多少棵树教学设计及反思教材分析今天，我要和大家一起研讨的内容是北师大版小学数学第五册第一单元第 2、3页的内容——《小树有多少棵》。这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一...

飞机为什么能上天教学设计1、情感目标：激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣，满足幼儿渴望了解飞机的愿望。 2、能力目标：在初步了解飞机的过程中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。 3...

人教版小学一年级数学比多少教学设计新人教版小学一年级数学上册《比多少（比大小）》教案教学设计 课题：比多少（比大小） 一 、教学目标 1、 认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。 2、 培养观察、...

求 PEP小学英语教学设计及教学案例越多越好。。PEP六年级英语（上）Unit1 HOW DO YOU GO THERE?(A)教学设计 一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写短语：on foot,by bike,by bus,by train。2.能够听、说、认读短语：by plane,b...

幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题教师可以从中确定自己的选材内容。要从内容、情绪、情感等不同的方面和孩子的现有的生活经验对教材进行分析，从而选择出适合孩子欣赏的音乐作品。二、制定目标欣赏活动的目标...

幼儿园大班的快乐是什么教学设计活动目标： 1.引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.小动物头饰。 2.音乐《幸福拍手歌》。 3.《幼儿用书》中班下2第20~21页。 活动过...

苏教版三年级下册科学气温有多高教学设计气温有多高 教学目标： 1.能够正确使用温度表，掌握温度的正确读写方法。 2.能够测量并比较不同位置气温的差异。 3.能利用之前气温变化记录，归纳出白天气温变化的一般规律。（早晚...

苏教版科学动物怎样繁殖后代教学设计动物的繁殖活动 【教学目标】 科学概念： 1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法. 2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖...

幼儿园谁的尾巴长的教学设计和课后反思《比尾巴》教学目标：1.认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4.认识问句、问号。学...