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小学生作文分层作业带给我的乐趣

01月16日 编辑 39baobao.com

[如何培养小学生的数学语言表达能力]在小学数学教学中,教师重视数学语言的作用,有目的、有计划地加强对小学生进行学习数学语言的培养和训练,是关系到提高学生表达能力、思维能力、开发智力的一个重要问题,也是提高...+阅读

作业分层布置是从我们的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作业后再分层考核,则更有利于学生健康心理和人格的培养。通常我们的作业,都是统一题目,好、中、差生一个样,这不利于优差生通过作业练习在自己的“最近发展区”得到充分发展。作业评价也是用统一标准,或好或差,或对或错,这样根本不能调动全体学生作业的积极性。为了使作业设计切合各类学生的实际,为了使作业评价能有实效,应该尝试使用“分层设计”学生作业、“分类评价”学生作业的方法,使好、中、差各类学生都能形成积极进取的学习风气,有利于各类学生通过作业巩固所学知识,形成技能,发展智力。 做任何事都必须量力而行。分层作业让我在更大的空间展示了自己的能力,收到了学习的喜悦,激发我的学习的热情。 有利于促进我全面、持续、和谐地发展。分层作业从安排上给我以鼓励和信心,消除我心理上对学习的紧张情绪,轻松地参加学习,培养了我健康的心态和良好的心理品质,最终我收到较好的教与学的效果。 我为分层教育叫好!...

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小学生寒假社会实践心得体寒假的社会实践活动虽然已经结束了,但社会实践给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华...

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如何做好课上作业的分层设计与研究一、 选准切入口,以点带面。 开学初,针对学生的作业情况进行了一系列的问卷调查,从调查中我们了解到有部分教师作业布置往往追求量而缺乏质的思考,这加重了学生的课业负担,种种情...

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