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幼儿园散文诗我喜欢的颜色教学反思

01月09日 编辑 39baobao.com

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活动目标:

1、在集体面前大胆介绍自己喜欢的颜色。

2、通过集体完成统计表以及同伴间交流,感受他人对颜色的不同喜好。

3、增进对同伴的了解。 活动准备: 颜色图和大统计表。 幼儿认识几种常见的颜色,能说出颜色的名称。幼儿人手一张自己的小标记图。 活动过程:

一、出示颜色图,幼儿简单介绍自己喜欢的颜色。 教师:今天,我带来一张颜色图,上面有哪些颜色呢?你喜欢什么颜色?为什么?你还看见哪些东西是这种颜色的?

二、组织幼儿在统计表上,贴上自己的标记。

1、教师介绍统计表:上面有不同的颜色娃娃,小朋友,你喜欢哪个颜色娃娃呢?

2、鼓励幼儿边贴边说:我喜欢XX颜色娃娃。

3、带领幼儿数一数有多少红色娃娃?有多少小朋友喜欢蓝色娃娃?……

三、幼儿在集体中交流自己喜欢的颜色。

1、教师依次请喜欢黄色、红色、蓝色、绿色的小朋友举手,让喜欢同种颜色的小朋友握手,相互介绍为什么喜欢这种颜色,使幼儿感受对事物的不同看法,了解周围小伙伴的喜好。

2、教师总结:今天,我们都介绍了自己喜欢的颜色,有的小朋友喜欢红色,因为红色温暖、漂亮;幼儿小朋友喜欢绿色,因为绿色是草地的颜色。每个人都有自己喜欢的原因,颜色给了我们很多的快乐。

四、大胆交流自己喜欢的彩色的事物。

1、教师:我喜欢黄色,我喜欢黄色床单,你喜欢什么颜色,喜欢什么颜色的东西呢?

2、鼓励幼儿大胆地表述,并在表格中用简笔画快速记录幼儿的想法。让幼儿充分表达自己对色彩的喜欢。

五、尝试用歌声表达自己喜欢的颜色。

1、教师:我喜欢黄颜色,我还能把它唱出来呢!你们听……老师喜欢黄颜色,黄颜色,黄颜色,……

2、教师:你会唱吗?请喜欢红颜色的小朋友起立,我们跟着音乐一起来唱一唱。

3、教师带领幼儿随着《玛丽穿件红衣裳》的音乐演唱歌曲《我们喜欢红颜色》,随后采用同样的方法让喜欢其他颜色的小朋友轮流演唱歌曲。 活动建议: 可根据幼儿对颜色的认知情况,适当增加颜色的种类,也可让孩子画画自己喜欢的各种颜色的物品。 活动反思: 通过《我喜欢的颜色》的教学,使孩子巩固认识了各种常见的颜色,喜爱各种色彩,以及与这些色彩相关的东西。在活动中,我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系,感受不同颜色的美丽。如体会红色给人的热烈,温暖的感觉,我就通过大红灯笼,孩子过年放鞭炮,斗牛的激烈场面图片等等一些图片进行引导。孩子的思维也被激活, 整个教学过程幼儿都积极参与,用稚嫩的语言充分表达了自己的真实感受,由于孩子说得较多,使整个活动的时间相对延长了不少。

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