[计算教学的活力——生活情境]计算教学，学生感到乏味，教师感到难教，原因是计算教学脱离了学生的生活实际，计算课枯燥。回顾以往的计算教学，我们记忆犹新，学生面对的只是数字与运算符号，而教学中，教师强调的只是算...+阅读
一、 手指练习儿歌（伸出右手带动作表示）1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。
二、 0的认识：0代表什么？0代表什么也没有。顺口溜：0的性格很活跃，自然数离不开0。10离开了0，就变成了1（制作小卡片10 0 1）20离开了0，就变成了2（制作小卡片20 0 2）30离开了0，就变成了3（制作小卡片30 0 3）40离开了0，就变成了4（制作小卡片40 0 4）50离开了0，就变成了5（制作小卡片50 0 5）60离开了0，就变成了6（制作小卡片60 0 6）70离开了0，就变成了7（制作小卡片70 0 7）80离开了0，就变成了8（制作小卡片80 0 8）90离开了0，就变成了9（制作小卡片90 0 9）
三、 5的组成图：1 ●○○○○ 4 1 4=5 1 4 52 ●●○○○ 3 2 3=5 2 3 5 3 ●●●○○ 2 3 2=5 3 2 54 ●●●●○ 1 4 1=5 4 1 5 5 ●●●●● 0 5 0=5 5 0 5
四、 5的手指练习：1 4=5 2 3=5 3 2=5 3 2=5 4 1=5 5 0=5 10以内的加减法
一、手指练习：从1数到99，每当数到10的时候，着重再说一个10，从1数到99，每当数到20的时候，着重再说二个10，从1数到99，每当数到30的时候，着重再说三个10，从1数到99，每当数到40的时候，着重再说四个10，从1数到99，每当数到50的时候，着重再说五个10，从1数到99，每当数到60的时候，着重再说六个10，从1数到99，每当数到70的时候，着重再说七个10，从1数到99，每当数到80的时候，着重再说八个10，从1数到99，每当数到90的时候，着重再说九个10。
二、10的组成图： 1 9=10 1 9 1
三、10以内加法计算： 2 4= 3 6= 4 4= 1 6= 5 4= 6 2= 7 2= 8 1= 1 9= 3 7= 5 5= 7 3= 9 1= 8 2= 4 6= 6 4= 2 8= 10 0=
四、10以内减法计算：9-1= 9-2= 9-3= 9-4= 9-5= 9-6= 9-7= 9-8= 9-9=8-1= 8-2= 8-3= 8-4= 8-5= 8-6= 8-7= 8-8=7-1= 7-2= 7-3= 7-4= 7-5= 7-6= 7-7=6-1= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6=5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 5-5=4-1= 4-2= 4-3= 4-4=3-1= 3-2= 3-3=2-1= 2-2= 1-1=
一、手指练习：从1数到99
二、100以内两位数的加法练习：16 23=39 15 50=65 33 61=94 42 57=99 31 15=46 60 16=76 15 64=79 32 67=99 两位数不退位减法 65-15=50 88-33=55 99-24=75 88-55=3399-35=64 79-25=54 77-25=52 99-47=52 抢答： 49-24=25 44 55=99 88-55=33 99-33=6674-52=22 99-67=32 99-58=41 99-44=5599-67=32 99-47=52 87-36=51 47-25=2299-35=64 64-14=50
20以内的加法
一、手指练习：从1数到99
二、复习：①5的组成 ②10的组成 ③计算：1 9 3 7 5 5 7 3 9 1 8 2 4 4 6 4 2 8 10 0
三、20以内加法：9 9=？ 左手加10，右手减1=18（此时要熟记10的组成）9 8=？ 左手加10，右手减2=179 7=？ 左手加10，右手减3=169 6=？ 左手加10，右手减4=159 5=？ 左手加10，右手减5=149 4=？ 左手加10，右手减6=139 3=？ 左手加10，右手减7=129 2=？ 左手加10，右手减8=119 1=？ 左手加10，右手减9=10
四、两位数的加法法则：十位上的数在左手上加，个位上的数在右手上加，右手满10，向左手加10。
五、练习计算：8 5=？ 左手加10，右手减5=138 8=？ 左手加10，右手减2=167 4=？ 左手加10，右手减6=11 20以内的减法
一、手指练习：从1数到99
二、复习： 10的组成
三、20以内减法计算： 1．右手够减： 15-5 15-4 15-3 15-2 15-1 16-6 16
四、两位数的减法法则：十位数上的数在左手上减，个位上的数在右手上减，右手不够减，左手去10减。
五、练习计算：15-6 14-7 13-8 12-5 11-6 10-7 9-817-9 18-6 15-8 14-8 13-5 12-10 19-6
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