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中班：手指印画小蚂蚁

活动目标：

1、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征，激发幼儿对手指印画的兴趣。

2、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。

活动准备：

1、红、黄、蓝、绿等颜料，记号笔、纸张、抹布若干。

2、蚂蚁课件。

3、视频展示仪。

活动过程：

1、导入活动：玩手指游戏。

2、观看蚂蚁课件，了解蚂蚁的身体构造。

知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触角，身体下面有六条腿，属于昆虫的一种。

3、欣赏蚂蚁图画，掌握绘画的方法。

（1）通过欣赏蚂蚁图画，了解蚂蚁的生活习性。

（2）个别幼儿尝试在视频上进行印画，找出印画的方法。

（3）教师讲解手印画印小蚂蚁的方法，知道印画的顺序。

4、幼儿绘画，教师提出注意事项，并进行个别指导。

（1）印画时颜料不要蘸太多，印完后要擦干净。

（2）印之前要想一想用什么手指印小蚂蚁身体的各个部分。

5、展示作品，体验成功的乐趣。

给长颈鹿套圈

目标：

1、引导幼儿尝试学画封闭的圆。

2、激发幼儿对作画的兴趣。

3、让幼儿体验成功的快乐！

准备：长颈鹿，画有长颈鹿的白纸若干张，小狗、小猫、小兔。

过程：

一、以游戏的形式导入，引起幼儿的兴趣。

老师：看，王老师今天带来了一些小动物，是谁呀？我来和小动物做个套圈的游戏，好吗？

2、老师开始给小动物套圈，一边套一边说，我给小猫套个红圈，我给小兔套绿圈，我给小狗套的什么颜色的圈呀？~~~~~~。哎呀！看看又走来了谁呀？出示长颈鹿玩具。它也想来套圈呢？

3、我请小朋友看看长颈鹿什么最最长呀！那么我们把圈套在它什么地方呢？好的，套在它的脖子上，请一个小朋友帮帮忙给长颈鹿套圈。小朋友拿好老师套（或者小朋友套老师拿好长颈鹿），一边套一边说我套×颜色的圈×颜色的圈×颜色的圈，哎呀！没有套进，掉了一个。

4、好，我这里还有长颈鹿呢？我也想跟它做套圈的游戏。

二、示范画封闭的圆

1、小朋友看长颈鹿的脖子怎样？那我把圈套在它的脖子上喽，老师在脖子上画出封闭的圆，我想套个绿色的圈，再套个兰色的圈，看看套进了三个圈了，再套第四个，看看我这个圈跟刚才的圈一样吗？什么地方不一样？这个圈破了，套套好，不然圈会掉下来的。（把圈画好）<<<12>>>

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