[认识弹性朋友]一、说教材 教材分析：随着科学技术的迅猛发展，弹性在人们生活中应用越来越来广泛。幼儿在日常生活中接触了许多弹性物体，并且非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师要...+阅读

认识新朋友

〖活动目标〗

1.认识新同学和新老师。

2.学习和同学、老师交往的初步技能和方法。

3.交流与分享团结友爱、互相帮助的快乐，体会“朋友多快乐多”。

〖活动准备〗

（一）学情分析

学生们刚踏入小学，有的还是刚入城，由于小学与幼儿园在课程形态、生活与学习管理、师生关系等方面存在着较大差异，他们对小学这个陌生的环境，对小学生这个陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免存在不适和惶恐，面临身心两方面适应的问题。有的学生活泼开朗，会主动与同伴交往；有的学生拘谨内向，不善于或不喜欢和不认识的同学在一起玩，遇到困难不会求助于别人。

（二）物质资料准备

1.教师制作教师名片、“快乐小天使”生日表（空表）、“快乐王国”背景图、头饰，准备学生做名片要用的纸。

2.学生准备彩色水笔，了解自己的生日等。

〖活动时间〗

2课时（课内活动1课时，课外活动1课时）。

〖活动过程〗

（一）认识教师

1.展示“快乐王国”背景图，简介“快乐王国”。

师：你们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗？通向“快乐王国”的路有很多条，其中一条是“朋友多快乐多”。

[创设童话情境，消除学生的紧张、孤独感，激发学生认识同学、教师的兴趣，引发活动主题。]

2.师生之间互相说明。

师：老师想成为你们的大朋友，你们想认识我吗？（出示名片，说明姓名、生日、电话号码、兴趣特长，并展示特长。）

[拉近了师生间的距离，也为后面学生制作名片、自我说明起示范作用。]

（二）谁的新朋友多

师：你能叫出班上几个同学的名字？可以按一定的顺序叫，同桌相互记一记、比一比。

师：比一比谁认识的新朋友多。全班进行比赛。

学生争先恐后上来说出自己知道的同学名字。

师：同学们上小学才几天，就认识了这么多新朋友，你们很快就能进入“快乐王国”。

师：没获胜的同学还有机会，下一次活动我们还要比一比。

[本活动意在运用竞赛手段激励学生认识新朋友，知道同学的名字，而不是要比出多少，教师要及时对全体学生进行激励性评价。]

师：小朋友们，你是用什么方法知道新朋友的名字的？

学生有的说可以看胸卡、课本、作业本封面等；有的说可以做名片；有的说可以问别人；有的说可以听老师叫名。

新朋友主题班会

沐浴着金色的阳光，我们有缘跨进了宁外的校门。陌生的环境，崭新的集体，还有将在一起度过1000多个日日夜夜的室友。今天是我们踏入中学校门的第一次主题班会，我想通过这次班会，能够使我们的新同学之间增进了解，打破隔阂，建立互信。为能够使我们班能够在短时间内形成一个和谐，温馨的团队打下基础。 下面我说明一下今天班会的议程： 1. 以学号为次序，请每位同学在45秒的时间内简单地说明一下自己：包括自己的姓名，来自学校，兴趣爱好，性格特长或才艺展示等等。 2. 同学自愿上台表演节目。 3. 请我们的 班主任老师讲话。 4.总结发言。 5.班会结束。 亲爱的同学们： 经过刚才的班会，相信大家对班上的新同学，周围的新朋友有了一个重新的认识。 我们跨入宁外，看到的景物不再是以前熟悉的校园，校舍，看到的不再是以前朝夕相伴的同伴；我们生活在新的环境，不再有父母，家人的呵护，不能再像以前那样任性，鲁莽；我们站在新的起跑线上，不要再去回味过去的成绩和辉煌。

新环境 新集体 新朋友 新起点。从今以后，我们每个人都是102班的一份子，都是班级的主人，我们每个人的一言一行都与班级荣辱共存。让我们携手共进，团结向上，发愤图强，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们相信，我们每个人都会在宁波外国语学校这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。我们更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。请做最好的你！ 我们班将在 9月10日班队课时间举行主题为“新环境 新集体 新朋友 新起点”的主题班会，请同学们作如下的准备： 1. 每人准备用45秒钟的时间简单地说明一下自己：包括自己的姓名，来自学校，兴趣爱好，性格特长或才艺展示等等。

2.请同学准备节目，题材形式不限，旨在展现自己的才华和风采。 xx班会 猴年马月

幼儿亲拖班科学教案熟悉新环境

活动目标

1、熟悉新环境，了解班里的新伙伴。

2、知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感。

活动准备

将活动室卫生打扫好，整班级物品。

活动过程

1、认识新朋友（1）老师自我说明（2）请新来的小朋友一一自我说明，大家鼓掌欢迎他（说明自己的姓名、年龄）（3）说明完毕之后，给孩子十分钟自由交流时间，互相说说自己在假期里干什么有趣的事，新朋友互相熟悉一下。

2、认识新班级

(1)带领幼儿熟悉班里环境，说明喝水区、休息室、厕所的位置，看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。

(2)请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动室有什么不同，说一说新的活动室那些地方漂亮，那些地方不喜欢。

3、我们是中班小朋友了

(1)小朋友，现在开始，我们都是中班小朋友了，你有没有发现自己和原来有什么不一样了？（长高了、能吃了、勇敢了、、、、、、、）老师与幼儿交流讨论之后小结：我们长大了，现在是中班小朋友了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。

(2)现在成中班小朋友了，以后我们应该怎么做呢？

例：同伴相处方面：互相帮助、不打架。 生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。 学习方面请幼儿说说自己的想法。

幼儿英语she is my new friend教案

重在两个词汇：friend、new

可以设计一个小活动：

先让小朋友说说他们爱和谁玩，和谁相处的好，和谁经常互相帮助，人数不限 ，由此引出“朋友”的概念，并告诉他们这些是“friends”，某个人就是 “friend”。然小朋友互相自由玩10分钟。并多说“You are my friend.”“We are friends.”

然后引导他们去找“新朋友”，去结识新朋友，从而教给他们“new”这个词汇。

最后找一个女孩和她的新朋友的组合，示范“she is my new friend”。

如果能成功，除可以交会英语外，还可以培养幼儿的人际交往能力。

我不是学教育的，不懂得教案编写，仅仅是个小提议，希望对你有帮助。

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