[小班关于物体滚动的科学教案]课题名称：滚动的物体 3、 课题来源：日常生活中，物体的滚动现象是常见的，也是幼儿 乐于探索的。如：幼儿在玩皮球的时候，总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落，又或者用手推、用脚踢等，在...+阅读

活动目标

1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。

2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。活动准备

1、趣味练习-比较

2、贴绒娃娃8个，猫7只，鱼6只。

3、盆子1只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果7个，帽子7顶。活动过程

一、引出课题1.将8个娃娃排成竖行。教师：今天娃娃来到我们班作客，有多少娃娃呀？

二、演示提问 1.将7只猫一一对应并置在娃娃右边图。教师：她们养了许多猫，娃娃和猫是不是一样多？

（一样多）2.启发幼儿说.chinajiaoan.cn出娃娃多1个，猫少1只。教师：请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢？（添1只猫或减少1个娃娃）娃娃要回家了，小朋友们和娃娃说：再见3.启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。教师边演示边提问：请猫吃鱼了哦，1只猫吃1条鱼（将鱼一一对应并置在猫的右边）比一比猫和鱼是不是一样多？（猫多1只，鱼少1只）怎样才能使猫和鱼变成一样多？

三、操作活动。

1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出，给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面，比一比，娃娃和苹果是不是一样多？（不一样多。）

2、启发幼儿说出娃娃所1个，苹果少1个。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢？

3、给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多？（娃娃多，帽子少）

四、巩固复习趣味练习--比较数量。怎样才能使它们变成一样多呢？（老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子）...

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