[说孩子听得懂的话]以“精讲多练”为主的语言法是体育教学中大家都熟知的教学方法，而这些教学方法又可分为讲解法、提问法、讨论法等。 纵观体育课堂中，教师的语言基本功需加强，已达到“说孩子听...+阅读
幼儿园中班教案：看谁听得清 教师：屈老师
一、活动目标
1、能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。
2、在游戏中能集中注意力，听信号做出相应的动作反应。
3、体验同伴间合作交往的乐趣。
二、活动准备
1、音乐。
2、铃鼓。
3、事先学会“幼儿健康操”。
三、活动过程
1、准备活动。 幼儿一个跟着一个走大圆，听音乐边走边做动作（选取节奏较强或者变化较明显的乐曲。可以进行高人走、矮人走、模仿小动物走，如幼儿熟悉的小兔、小鸭、小猫等动物；还可以模仿生活中物体的动作，如飞机、汽车等）。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。 师幼一起边念儿歌边做“幼儿健康操”。
2、练习听信号向不同方向走。 单人听信号向不同方向走：教师快速拍铃鼓，幼儿向前快速行走；教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后倒退走；教师摇铃鼓，幼儿就起踵原地自传。 两人合作听信号向不同方向走：当教师说“两人走”时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前，原地自转改为两人手拉手转圈。 请合作较好的幼儿示范，教师引导其他幼儿观察他们是怎样合作完成游戏的。 幼儿熟练后，可以三个或更多的幼儿为一组，合作进行游戏。
3、游戏“看谁听得清”。 教师介绍游戏的名称及玩法：每个幼儿选一种颜色的带子扎在胳膊上，分散站在场地四周，教师说“红色”时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。教师通过改变口令，让戴不同颜色带子的幼儿分别参与活动。 幼儿进行游戏。 幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“红色向前走，绿色向后走等”并不断变化指令的速度，提高幼儿反应的敏捷性。
4、播放轻松的音乐，师幼坐在地上，随意摆动身体，做放松运动。
四、活动结束
1、评价
2、总结 附：幼儿健康操 摇摇手，摆摆手，（两手叉腰，头向左右摇摆，双手向左做招手状） 我们一起来做操，（动作同前，方向相反）
一、
二、
三、四，（两手叉腰，上体向左侧屈两次）
二、
二、
三、四。（动作同前，方向相反） 你弯腰，我踢腿，（两手叉腰，上体向前弯，两臂侧平举，踢左腿一次） 转个圈来蹦蹦跳。（边拍手边后踢退并自转一圈）
三、
二、
三、四，（动作同“你弯腰，我踢腿”，方向相反）
四、
二、
三、四。（动作同“转个圈来蹦蹦跳”，方向相反） 天天运动身体好。（两臂自然摆动，左、右脚原地踏步各四次）（来源：屈老师教案网）
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