三九宝宝网宝宝教育教学方案

中班数学游戏看谁的记忆力强教案与反思

12月30日 编辑 39baobao.com

[中班语言请你猜猜看教案]活动过程: 一、 游戏“猜猜它是谁”导入,引起幼儿兴趣。 师:今天的天气可真好啊,草地上边来了很多的小动物,它们是谁呢?我们一起来猜猜看。 1.教师出示小鸡脚的图片 师:它是谁呀? 师...+阅读

设计意图

幼儿数数能力的高低,在一定程度上反映着幼儿的匆力水平,影响粉幼儿智力的进一步发展,因此,开展了这次《看谁的记忆力强》活动。对幼儿进行数数训练,既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点,抓住教育的关键时机,又要依据各个幼儿的其体情况,开动脑筋,找出自己孩子能够接受、积极参与的理想或较理想的训练方式和途径,这样才能达到事半功倍之效。

游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

游戏指导:

1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

活动反思

幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣,建立初步的数概念”。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点,对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,在实际教学过程中,比较活跃,一些能力弱的孩子也在老师的指导下完成了操作内容。

能引起孩子的喜爱,活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握,还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去想、说、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动参与。

以下为关联文档:

中班语言乱糟糟的房间教案怎样来写目的要求 1、理解故事内容,懂得不偷懒,当天的事应当天完成。 2、理解词语:明亮、勤快、清清爽爽、乱糟糟 准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、小熊、小猫、小松鼠布...

幼儿园中班口语应从哪些方面进行测试当今社会,人际交往日益频繁,途径也众多,但最常用、最简便的交往方式,还是依靠语言为媒介进行的。由于每个人语言水平、能力的差异,在处理实际问题时效果会大相径庭。通过儿童心理...

幼儿中班语言谁和谁是好朋友的教案一、活动目标: 1、引导幼儿通过观察理解图片,创编儿歌内容,感受儿歌的语言美,体会学习儿歌的乐趣。 2、学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容。 3、养成良好的倾听习惯,体会...

幼儿园中班语言教案活动早餐吃什么课堂活动意图: 《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出,语言生动浅显且易于自学的故事。故事的节奏感强,朗朗上口。 活动目标: 1、知道样样东西都爱吃才能健康。 2、运用"如果……可...

幼儿园中班语言活动三条小鱼活动目标: 1、学习有感情地朗读儿歌。 2、理解词语“孤孤单单”和“发愁”。 3、感受和大爱一起玩的快乐。 活动准备: 幼儿用书第28页;鱼儿头饰若干。 活动重点:学习有感情地朗...

勇敢机智的羊故事幼儿中班教案语言设计意图: 现在的孩子大多是独生子女,家里比较娇惯,表现出的心理特征是自我为中心,缺乏互相谦让、互相关心的良好品德,与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过桥》这个故事...

中班语言活动设计第一多雪花详细教案1. 活动目标:1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力,提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容,体会诗的情感,能够听录音表演散文诗情境。...

中班语言早餐吃什么教案幼儿园中班语言教案及教学反思:早餐喜欢吃什么? 教师:屈老师 活动目标: 1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理。 2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想...

中班识字游戏以游戏的的教案怎样写识字游戏 1开火车 教师带好头饰扮火车头,边做火车轮转动的动作边说儿歌:"我的火车马上就要开."幼儿问:"谁上车?教师:"请带X字宝宝的小朋友快上车."拿相应字卡的幼儿跟在教师后面,一起做...

推荐阅读
图文推荐