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这是谁的便便小班

01月16日 编辑 39baobao.com

[小班教案彩色蝴蝶的自我体会评价]活动目标: 1、学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶。 2、培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯,培养幼儿的口语表达能力。 活动过...+阅读

查看更多:幼儿园小班其他教案课程过程:

1、教师出示小河马的便便问幼儿这是什么?教师闻闻表现出很臭的表情请幼儿猜一猜是什么? 2.讲述故事,理解故事的内容. 1) 教师出示铺有绿草的白板,出示小河马的“大便” 问:你知道这是什么吗? 这是你的便便吗?2)那你猜猜这是谁的便便呢?瞧一只小狐狸走到的草地上(粘贴狐狸到草地上) ,他看到草地上有一个“便便” 。 小狐狸很生气:“这是谁随地便便呀”小朋友你说这样好吗?(不应该随地大便)3)小狐狸去找便便的主人,一只小羊走来了(粘贴小羊),小狐狸问小羊:“这是你的便便吗?“ 小朋友你猜这是小羊的便便吗?小羊说:“这不是我的便便” 我的便便是一颗颗的黑豆豆”(粘贴小羊的便便)4)小狐狸又碰到了小猫(粘贴小猫),请幼儿帮助小狐狸来小猫好吗?小朋友你猜这是小猫的便便吗?小猫说:“这不是我的便便” 我的便便用土埋起来的”(粘贴小猫的便便)5)小狐狸又碰到了小牛(粘贴小牛),请幼儿帮助小狐狸来小牛好吗?小朋友你猜这是小牛的便便吗?小牛说:“这不是我的便便” 我的便便有股青草味”(粘贴小牛的便便)6)小狐狸又碰到了乖宝宝(粘贴小朋友),请幼儿帮助小狐狸来乖宝宝好吗?小朋友 你的便便都在哪里呀?乖宝宝说:“这不是我的便便” 我的便便拉在便盆里 ”(粘贴宝宝的便盆)7)小狐狸又碰到了小河马(粘贴小河马的图片),它看见小河马在随地便便,原来草地上的便便是谁的?我们一起教育一下我们的小河马宝宝好吗?2.请幼儿人手拿一个便便来与小动物做配对练习, 幼儿之间可相互交换。 3.结束教育幼儿不能随地大小便。 指导用语:运用故事小动物的便便帮助幼儿知道小动物的不同便便, 并通过配对游戏加深映象。 下载此内容:.docx(Word 文档)相关信息:玩具大家玩目标:①幼儿能有礼貌的与同伴交往②能体验到分享玩具的快乐③幼儿能爱护玩具准备:①每人一个小玩具②小狗、小猫、头饰各一个过程:①导入:(情景表演)扮小狗的幼儿:“我是小狗,这是我今天带来的**玩具。”小猫:“我是小猫,这是我今...(查看全文)探索活动玩汽车探索活动玩汽车玩汽车是一个很普通的游戏,如果赋予它新《纲要》的理念,同样能收到很好的效果。一天,班里许多男孩不约而同地在玩汽车玩具,有的说:“这是赛车,开得可快啦。”有的说:“这是警车,可以抓坏人。”有的说:“这是油车,...(查看全文)这是我

一、关于幼儿“认识自我”的几点思考

(一)课题性质的确定

1、《规程》中明确指出了“认识自我”是幼儿社会性发展培养方面的目标 和任务。

2、从心理学角度看,幼 儿社会性发展方面的目标是促进幼儿完整自我的形成, 使他们在将来的...(查看全文)手印想象画(美术)活动目标:

1、 能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象。

2、 进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。

3、 能保持画面整洁,与同伴协调合作。

以下为关联文档:

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