[论文：浅谈小学英语语音教学][摘要]: 随着全球经济一体化和社会生活信息化的步伐日益加速，英语的重要地位也日益显得重要。英语，作为地球村上最为重要的信息载体及交流语言之一，已经在我们生活中的各个领域...+阅读
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
怎样写好一份小学英语教案
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有：新授课（New lesson）、巩固课（Reinforcement Lesson）、复习课（Revision Lesson）、语音课（Phonetic Lesson）、听力课（Listening Lesson）、听说课（Aural-Oral Lesson）、阅读课（Reading Lesson）、语法课（Grammar Lesson）等.不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法.
二、写素质教育教学目标（Teaching Objective）
素质教育教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜.
三、写素质教育教学的重点（Main Points）、难点（Difficult Points）和关键点（Key Points）
素质教育重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键.
四、写教具（Teaching Tools）
五、写素质教育教学过程（Teaching Procedure）
素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容：
2. 写知识点和所用时间.写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢.写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间.
六、写课堂训练题（Exercises）
备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.
七、写课堂小结（Summing-up on Teaching）
课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚，不论是教师引导学生总结，还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中，使学生在整体上把握知识.
八、写板书设计（Blackboard Designs） 板书是有声有色的教学语言，它具有直观性、形象性和启发性.因此，教师在课堂上要有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好，并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化，有利于学生复习本节课的知识.
如何指导小学生英语朗读的教学案例随笔
（一）、教给学生朗读技巧和方法，培养良好的朗读习惯。
（二）、抓好课内课外的朗读
1、加强课内朗读
（1）、课堂上重视模仿和大声的跟读，小学生对语音比较敏感，因此，在课堂教学中教师应多让学生听标准的英语，并要求他们模仿并大声的朗读，以学会标准、地道的英语语音、语调。例如，《新标准 小学英语》教材配套的录音磁带就是教师和学生最实用的标准读音示范磁带，教师在教学中可以指导学生反复跟读并模仿。
（2）、课堂活动中采用多种朗读方式组织教学小学生好动，争强好胜，而且乐于表现自我，如果训练方法单一，学生就会丧失兴趣，因此在课堂活动中，教师要根据朗读材料的类型，积极采用多种手段组织学生朗读。在教学单词时，为了调节课堂气氛，提高学生学习的热情，促进其积极思维，主动学习，教师可以采用男女生、各组之间的“竞赛读”、“接龙读”，利用单词卡片的“猜读”，可以将单词编成歌谣进行“儿歌读”，还可以借助于身体部位开展“肢体语言助读”等以巩固新授单词。
在教学对话时，可以采用以小组为单位的分角色朗读、然后要求学生表演读，教师在指导学生分角色朗读时可以告诉他们：爷爷奶奶的声音可以沙哑一点，爸爸妈妈 的声音可以有力一点，小孩的声音可以稚嫩一点；愉悦时的声音可以欢快一点，愤怒时的声音可以严厉一点，烦恼时和悲伤时的声音可以低沉一点，生病的声音可以 虚弱一点，感到意外的声音可以夸张一点。
这样的朗读可以激发学生读英语的兴趣，培养学生良好的朗读习惯。在教学短文时，教师可以组织学生听录音读、个别朗读、个人或小组轮流读、齐声朗读、让语音语调好的学生领读，也可以开展“最佳模仿秀”挑战读等活动，使学生在丰富多彩的活动中增强对英语朗读的兴趣和信心。
（3）、开课必读。当上课的铃声一响，学生不是静悄悄的等待老师来上课，而是要在朗朗的读书声中开始新课，所以当教师走进教室时，不是急忙开始新课教学，而是先检查学生读英 语的情况，如书是否打开在正在读的那一夜，是否在用“心”读英语等等，并及时的对朗读中存在的不良习惯予以指正。
（4）、组织好早读在我市，小学英语课时安排少，训练的项目又较多，所以对于每周仅有的一个30分钟的早读必须格外珍惜。在早读课上，教师要组织学生大声的朗读英语，进一步巩固课堂的朗读成果。...
以下为关联文档：
怎样写一个完整句子教案[教学目标] 应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标[教学难点] 要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。 [教学方法] 不...
大班语音诗歌的教案怎样写为你奉上一则例子，你可以根据这个例子安排你想要讲述的内容的顺序还有讲解程序...还有疑问请追问！ 大班诗歌教案：摇篮 摘 要：《大班诗歌教案：摇篮》...很多像摇篮一样的东西，我们...
请写一个关于健康饮食的幼儿的教案活动目标1、 使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。 2、 帮助幼儿克服不良的包含习惯，如：挑食、偏食等。 活动准备1、 自制道具：肉蛋鱼、蔬菜、水果、...
关于小学英语教学论文怎样写我这两年开始了我的小学教育生涯，说真的，面对当今日益重要的小学生教育，年轻的我不但充满了激情，而且对教育事业抱有美好的憧憬。在教学期间，我总结了自己学过的教学知识，虚心请教...
幼儿园托班语音教案怎么写比如花儿开一、活动目标1.尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。 2.乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。 二、活动准备1.圆形的花心贴纸...
一个蛋的教学设计怎样写联系孩子的阅读经验，交流有关蛋的故事。教师相机拓展阅读《先有蛋》等绘本故事。 隆重介绍世界第一神奇的蛋《盘古开天地》中的“盘古蛋”，让孩子能看图讲述“盘古开天地”的...
小学英语三年级下册第六单元p60页lets spell怎么写教案语音课一、活动目的： 1.通过想想、看看、说说、写写、画画，辨认各种笔，了解它的不同特性。 2.感受笔的发明在人们学习、生活中的重要意义。 二、活动准备： 常用的铅笔、毛笔、粉笔、水...
怎么写一个关于海底总动员的一个户外的活动教案动目标： 1、学习画海底世界的各种动植物，并用排水画的方式表现蓝蓝的海洋。 2、感受创造的快乐和绘画的乐趣。 活动准备： 1、人手一支记号笔、一盒油画棒、一张绘画用的白纸，蓝...
金色花教案后的教学反思应该怎样写一、教师为什么要自我反思 1、自我反思是促进教师成长的阶梯长期以来，我们在教师培训方面一直存在针对性、时效性不强的问题，往往重视形式上的规划和设计，重视规则的学习和对他...
