[托班区域游戏材料的投放]太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 钱志琴教师思考：托班幼儿在区域游戏的时候对老师准备的材料是有选择性的游戏的，有的能玩上两三天，有的玩了一次就扔在一边，什么样的材料才能...+阅读

我在设计活动区内容的时候，是从关注孩子的需要入手的，在动手之前，我输理了以往的经验：要想制作出孩子喜爱的玩具，最主要的一点是要细心地观察孩子地需要，抓住他们的兴趣点，该孩子们创设什么样的玩具只有从孩子身上找答案，他们需要的就是我们要设计的，只有这样才能保证幼儿对活动材料的高效操作和全身心的投入。

一年的托班教育工作使我对托班的孩子有了更深的了解，他们能挑战自我，他们能

在操作中获得经验，延伸经验，他们喜欢救助弱小，争当英雄，他们喜欢在操作中显示自己的能力。

在日常活动中，他们最喜欢的活动就是争当救助字宝宝的小英雄了，孩子们群情激昂、英勇机智，几乎动用了所有的能量，所以我就在语言活动区设计了一个 ji妈妈的宝宝被偷走了 ：ji妈妈坐在 房子

(一个倾斜的废纸筒)里生蛋，结果ji蛋(纸球)都滚到了房子下面，被等在那里的狐狸偷走了，孩子们对狐狸的做法非常生气，决定帮ji妈妈找回她的宝宝们。小警察们拿着 枪 (用手模拟)逼狐狸交回ji妈妈的宝宝，狡猾的狐狸却撒谎说ji蛋是自己买回来的，小警察们从ji妈妈那里知道了ji妈妈的ji蛋都是有名字的(上面贴有字卡)，聪明的小警察们认出了每个ji蛋的名字，救走了ji妈妈所有的宝宝。

这种形式的识字活动打破了原来的字卡的单

一、平面、静止的特点，让字宝宝动了起来，活了起来，让识字的活动目标有了生命，让孩子们主动去战胜困难，获得成功，在成功中获得自我发展。

托班的孩子不是一张白纸，他们有自己的生活经验，一旦事情发生发生在他们的世界里，他们就会动用自己的经验和智慧，积极地寻找答案。在 ji蛋被盗案的侦破 活动中，为了增加活动的难度，一次，我故意设计了这样一个情节，狐狸很凶狠，如果给他发现了小警察们来运走ji蛋，一定会被他打到，所以有的小警察先拖延狐狸，跟他假装 藏猫猫 ，另外的小警察就赶紧运走ji蛋，孩子们立刻都各显神通：妞妞嫌手不够用就拿衣角来兜，龚明远更是脱下了自己的衣服，最小的赵睿拿来装玩具的小筐 最后在我的参与下用了一种另方法，让一个小朋友躺在地上用手抱住ji蛋，我拉着这个小朋友的腿轻轻地退回了ji妈妈的家。孩子们迫不及待地找到好朋友，分组装起了ji蛋，，在最后的环节中，孩子们分享 战果 ，他们认真地点数数量，非常地兴奋，那一刻在我的眼里，他们简直就是快乐天使。

以下为关联文档：

教师在材料投放时的几个注意点材料投放应回归自然观察：区域活动开始了，我展示了本次活动新投入的材料 -乒乓球和毛线团。沅沅拎起小椅子直奔那里，生怕落后。找到位子后迫不及待开始绕毛线了。按照之前提示...

小学教师主题征文：放慢脚步，用心捕捉身边的风景冬日的午后，我与友人静静的走着，任由那一抹阳光肆无忌惮的照在我的脸上。刚下过雪，大地上除了茫茫一片雪白，连一丝皱褶都没有。于是，只好抬起头来看天，从未见过这么完整的天，一点都...

教师应从孩子表现的细节行为中去捕捉闪光点人们常说每个孩子就是一本有趣的书，书中藏着许多不同的秘密，不同的故事，不同的语言，要想读懂它并不容易。的确如此，每个孩子都有自己的空间，自己的世界，与成人世界相比，他们对自己世...

托班玩具的投放与指导要有的放矢幼儿能力的发展和知识的掌握多数来源于游戏。游戏是幼儿生来就喜欢的，是他们生活中不可缺少的伙伴。前苏联教育家马卡连柯说过："游戏在游戏的生活中具有与成人活动、工作和服...

浅淡托班娃娃家材料的投放与指导丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望，并可以使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。对于2-3岁的...

图书区的投放和使用一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。凡是重视幼儿...

对科学区环境创设中材料的投放，教师的指导等有新的认陈娟《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发...