三九宝宝网宝宝教育教学方案

幼儿中班社会怎样过马路备课

01月06日 编辑 39baobao.com

[怎样采集树叶中班上学期科学教育活动]先自己做个ppt文档用多媒体放给孩子们教孩子们认识树叶,认识树叶从树叶的颜色、形状去教导他们,比如说:树叶有像扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心形的...+阅读

中班社会教案:怎样过马路

设计意图: 《怎样过马路 》是中班上册主题四中的一节社会活动。 幼儿是 弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、 学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如 同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完 善,交通与人们的生活越来越紧密,它既给我们的生活带来了便利, 同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此,特意设计了“怎样 过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合作探讨 ——学以致用——总结升华”达到教学目标, 组织实施“感知——体验 ——探究——归纳——升华”的 5 步骤操作程序。 活动目标: 1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。 活动准备:红绿灯、斑马线、课件 活动过程: 一、请幼儿听录音,谈感受 录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快 速行驶的声音??突然,传来了长长的急刹车的声音。 师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己 的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)

二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志。 1、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的。 2、出示红绿灯标志,共同讨论红绿灯的用处。 3、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。 4、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、辨别对错,巩固交通安全知识。 谁对谁错——教师依次出示图片, 请幼儿观察判断图中行为的对 错,并说出理由。 四、红绿灯、斑马线游戏 玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进 或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多 者为胜。 附安全儿歌: 嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人 行道, 不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则 别忘掉。 五、 活动延伸:送祝福 引导幼儿探讨:假如没有电,红绿灯不亮了,我们过马路要听从 谁的指挥呢, 引出交警, 使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用, 引导幼儿说一句感恩的话。

此活动, 力求通过多种方式方法, 调动幼儿的多种感官进行参与, 我根据中班幼儿的心理特征及其认识规律,采用了游戏、体验法、角 色扮演等活动探究的方法,寓教于乐,寓教于丰富的活动, ,从而使 幼儿体验到遵守交通规则的重要性。

以下为关联文档:

怎样采集树叶中班上学期科学教育先自己做个ppt文档 用多媒体放给孩子们 教孩子们认识树叶, 认识树叶从树叶的颜色、形状去教导他们,比如说: 树叶有像扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心...

幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写幼儿园教案:秋天的树叶 教师e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337626163:屈老师 活动目标: 1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。 2、学习、比较树叶的异同,并进行...

中班科学教育活动怎样采集树叶教案先自己做个ppt文档 用多媒体放给孩子们 教孩子们认识树叶, 认识树叶从树叶的颜色、形状去教导他们,比如说: 树叶有像扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心...

幼儿园中班科学活动怎样采集树叶教案1.知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用。 2.了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。 3.感受树叶的多样与美丽,对植物产生...

如何将游戏化教学融入中班美术教学活动中游戏是孩子的天性,游戏是孩子的精神,在游戏中孩子是快乐的、满足的、开放的。游戏有利于美的创造力的发展,幼儿可以无拘无束的在反映现实生活中,在游戏的构思中进行美的创造。幼...

幼儿园老师该如何教中班孩子识字(一)培养幼儿学习识字的兴趣 兴趣是一切学习的动力。直观生动、颜色鲜艳的教具、画面能引起幼儿的注意力,激发孩子的兴趣。如:利用动画片提高幼儿对识记汉字的兴趣。幼儿喜欢把...

怎么样把中班的小金鱼这节课讲的生动形象活动设计背景 因幼儿对动物了解较为缺乏,所以制作这个活动。 活动目标 1、幼儿会读儿歌 2、幼儿理解并会认:金鱼 美丽这两个字宝宝 教学重点、难点 重点是会读,难点是理解儿歌...

小山羊过桥看图编故事备课活动设计背景 培养幼儿听故事的兴趣,并能懂得同伴之间相互谦让,知道争吵打闹的不良后果。 活动目标 1、德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。 2、知识目标:培养...

幼儿中班社会遇到危险怎么办教学设计一、设计意图: 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要...

推荐阅读
图文推荐