[我喜欢的花]美术：我喜欢的花 活动目标： 1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。 2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。 3、乐意在探...+阅读

一、设计思路：

手机是日常生活中随处可见的，幼儿已有了一定的经验并对之产生了兴趣。有一天，我班牛牛带来了妈妈不用的旧手机，一下子吸引了许多孩子。“怎样用手机？”“手机有什么功能？”“手机有哪些牌子？”．．．．．．手机成了孩子们关注的焦点。二期课改的教育理念告诉我们：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。

在这个基础上，教师应激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。

二、活动目的：

1、了解自己身边新事物——手机的兴趣，乐于主动搜集新的信息，喜欢和同伴交流分享。

2、关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。

三、活动重点：

幼儿制作手机

四、活动准备：

1、利用家长资源，请爸爸妈妈介绍手机。

2、制作手机的各种材料。

五、活动流程：

引起兴趣——谈话——小小设计师

六、活动过程：

（一）、引起兴趣：

1、教师的手机响了，教师接电话后问：“刚才陈老师干了一件什么事情？”（用手机接了一个电话）

2、你们看见过手机吗？

3、在什么地方看见过的？

（二）、谈话：喜欢手机的理由

1、你们喜欢手机吗？

2、为什么喜欢它？

3、它有什么好处？

4、小结：

手机是电话的一种，它方便小巧，如果你有什么急事就可以马上打电话了，它给人们带来了方便。

（三）、小小设计师：

1、如果你有手机，你喜欢它是什么样的？有什么功能？（幼儿讨论）

2、你们想得真好，现在我请你们来做一个小小设计师，把你们想得做出来。

3、介绍材料：

1）、绘画（纸、蜡笔）

2）、彩泥

3）、雪花片

4）、手工纸、剪刀、蜡笔

5）、牙膏盒、剪刀、蜡笔

6）、长方形的积木、蜡笔、麦管

4、指导幼儿制作“小手机”。

5、讲评：

1）、你做了一个什么样的手机？它是用什么材料制作的？

2）、手机有什么功能？

七、延伸活动：

把幼儿设计制作好的手机展示出来，开个手机博览会，使幼儿能在参观同伴作品后，进一步完善自己的设想。[face=宋体][/face][/size][size=3]

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