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活动目标：

1、运用多种感官感知糖果的特征，了解糖果的作用。

2、能大胆表达自己的发现，并乐于表达和同伴交流

活动准备：

1、一只密封性较好的布袋。

2、各种糖果。

活动过程：

一、糖果宝宝做朋友。

1、师：小朋友，今天老师带来了一只口袋，猜猜看，口袋里装着什么？（幼儿猜）

2、到底是什么呢？请小朋友来摸一摸。（幼儿摸并感知是糖果）

3、现在老师就请小朋友到这只口袋里找一颗糖宝宝做朋友吧！

一、感知糖果的特征。

1、师：你们都找到了糖果宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小朋友说一说自己的糖果宝宝朋友是什么样的。

2、幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

（1）看糖果，了解糖果的包装。

师：你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服？（颜色）

（2）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。（软硬程度）

师：请小朋友用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师你的糖果宝宝是什么样的？

（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

师：现在请你们把手中的糖果宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

师：老师闻到许多糖宝宝的气味，请你仔细闻一闻你的糖宝宝是什么味的？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。

师：现在请小朋友们尝一尝，你的糖果宝宝的味道是什么样的？

3、小结。

师：今天，我们在这只布袋里认识了许多的糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮的衣服；糖宝宝有的很软，有的很硬；糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的扁扁的，有的方方的，有的想玉米一样；颜色有红色、黄色、咖啡色；闻一闻还有不同的气味；吃到嘴里甜甜的，还有许多种味道。

二、了解糖的作用。

1、师：你们想和这只布袋做朋友吗？

幼：想。

师：嘘，老师听见这只布袋说呀，它要和爱动脑筋的小朋友做朋友。它有个问题要问小朋友：多吃糖好不好？

2、引导幼儿思考糖对身体有什么好处和坏处，在跟旁边的小朋友说一说。

3、师：小朋友都喜欢吃糖，糖能给我们的身体提供营养。但是，一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。老师还有一个小秘密要告诉你们：如果我们肚子饿了，头晕了，吃颗糖就会感觉舒服些。<<<12>>>

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