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活动设计背景：针对我班孩子喜欢动手操作，但操作时毛躁、对精细动作的操作活动训练不多、不够，旨在锻炼我班幼儿动手能力、有序的操作能力。活动目标：

1、幼儿能够运用画、剪、粘、撕等多种方法，有序地为大鱼粘上鱼鳞。

2、培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿在操作活动中体验美术活动的乐趣，激发幼儿的学习美术活动的兴趣。

教学重点、难点

画出大鱼的造型，能够有序的为大鱼粘贴上 鱼鳞 。

活动准备

8开水粉纸人手一张、彩色纸若干、油画棒、剪刀、棉签、白乳胶

活动过程

一、开始部分：激趣导入

二、基本部分：

1、出示范画，向幼儿示范讲解操作要求 。

2、发放材料，幼儿操作。

(1)、幼儿先勾勒大鱼的造型，教师强调幼儿要把鱼的造型画大一点，辅导绘画能力较差的幼儿。

(2)、幼儿准备鱼鳞，鼓励幼儿思考用不同的方法将彩纸做成鱼鳞。

(3)、粘贴鱼鳞。指导幼儿按顺序粘贴，从鱼尾处向鱼头处粘贴。教师巡回指导。

(4)、收集作品，收拾幼儿操作物品。

3、评价幼儿作品。

三、结束部分：将幼儿作品放在美术角，装饰教室。

教学反思

优点：本次教学活动，幼儿的积极性和兴趣很高，虽然教学环节比较复杂，但幼儿都很有序，特别是在制作鱼鳞的环节，幼儿用手撕、用剪刀剪，做了很多种形状的鱼鳞，幼儿的创造性思维得到了很好的体现。多数幼儿的作品都很有特色。

缺点：

1、在绘画环节，幼儿平时的训练还不够，一半幼儿的造型以及线条的训练需要老师的帮助才能完成，这一环节孩子的成就感不强。

2、在有序粘贴环节，幼儿完成得不是很好，多数幼儿是看哪里有空就往哪里贴，一排一排的或是一列一列的有序粘贴的教学难点没有得到突破。

3、课前幼儿的能力准备和课后延伸环节没有考虑到。

4、教师的教学机智还不够，对孩子在操作中不能完成或是完成困难的环节没有根据情况进行相应的调整。

整改措施：

1、在设计课之前充分考虑班上孩子的知识、经验以及能力水平。课前准备环节充分利用起来。

2、充分站在幼儿的角度去设计课。

3、加强自身教学能力的训练和自身素质的提高，多向有经验的老师请教面对突发情况的处理，提高教育机智。

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