[2009学年第一学期课题阶段性计划]记录人：金凤 课 题名称 幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究 课题研究的阶段性计划 一、指导思想： 本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践...+阅读
主题名称 小树叶 课题名称 落下来 活动目标
1、 引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
2、发展幼儿的观察力，初步形象表现能力。
3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。活动准备 小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔
活 动 流 程
一、小树叶落下来
师：歌曲 小树叶 引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由观察树叶落下来的过程，问： 树叶落下来像什么？ 像在舞蹈 像蝴蝶飞 还有的转呀转呀飘下来
二、自由探索大胆尝试
师：引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师重视幼儿的发现。
1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来)
2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有新的发现？（落下来样子不一样） 活动反思
小树叶一开始飘呀飘呀落下来， 就引起了幼儿的兴趣，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题 落下来。
这符合幼儿创新的特点，老师帮助儿进行 记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。
活 动 流 程
3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。
三、大胆讲述发现的秘密
请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。
四、形象表征分类记录老师讲述： 这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。
五、活动延伸
幼儿在活动区继续探索游戏。 活动反思
课后 小结 这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望，老师发现并引导，设计了 落下来 的游戏课程。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。
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