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教学目标的功能有哪些

01月02日 编辑 39baobao.com

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原发布者:张库66

题目六:教学目标具有哪些功能?【要点】导向功能;激励功能;评测功能。【资源链接】[1]《教学论》清华大学出版社,李朝辉主编[2]《教学论》人民教育出版社,李秉德著译[3]《课程与教学论》上海教育出版社,作者:张华[4]《课程与教学论》中国科技大学出版社,周国兴、段兆兵主编【学习心得】

一、导向功能教学活动追求什么目的,要达到什么结果,都会受到教学目标的指导和制约。可以说,整个教学过程都受教学目标指导和支配;整个教学过程也是为了教学目标而展开。如果教学目标正确、合理,就会导出有效地教学;否则就会导致无效的教学。所以,教学目标可以被看做是教学活动的“第一要素”,确定准确、合理的教学目标也被认为是教学设计的首要工作或第一环节。教学目标一经确定,就对教学活动起着控制作用。它作为一种约束力量,把教学人员、行政人员和学生各个方面的力量凝聚在一起,为实现已定目标而共同奋斗。教学目标的控制作用,还表现在总体目标对于各个子目标的规范和制约上。一般地说,高层次的教学目标必然对低层次的教学目标具有约束力,迫使低层次的教学目标与其一致并为其服务,从而使目标系统内部达到一致。

二、激励功能教学目标作为观念形态的价值意识反映了人的需要,当需要带有清晰而明确的目标和目的意识,并延伸到人的行

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