[从训练听觉培养孩子的感知力]根据斯特娜夫人在《MS.斯特娜的自然教育》中的记叙，她对维尼夫雷特的教育，是从训练五官(耳、目、口、鼻、皮肤)开始的。在她看来，一切能力如果不利用与开发，就永远不会得到发展...+阅读

抬头：妈妈竖着抱起宝宝，让宝宝的头靠在自己肩上，轻轻拍打宝宝的后 背，让宝宝打几个嗝。然后不要扶宝宝的头部，让宝宝自然地把头立起片刻。每次 喂奶后都这样做，能训练宝宝颈部肌肉发育，还能防止吐奶。俯卧：宝宝没吃奶前，妈妈仰卧床上，把宝宝放在妈妈胸腹部俯卧着，逗宝 宝抬头。虽说抬头还很困难，但努力做就成。还可以让宝宝俯卧在床上，用玩具逗 引宝宝的头向左右转动并稍抬起。抓握：把宝宝平放在床上，宝宝会把左手放在右手里，把右手放在左手里， 百玩不厌。同时，妈妈轻轻抚摸宝宝的手，宝宝会握住妈妈的手指不放。逗笑：越早会笑的宝宝越聪明。新生儿一般在出生第10~20天时学会笑，如 果一两个月后还不会笑，需要请医生检查。宝宝的笑需要学习，从出生第一天起， 爸爸妈妈要向宝宝笑，并逗宝宝笑。

妈妈要经常与宝宝面对面地说话、逗笑。新生 儿视力差，要离宝宝近一点。

怎样引导幼儿感知生活中数学的有用和有趣

在幼儿园中，一日活动皆课程，那么，作为教师应该怎样正确引导幼儿感知生活中数学的有用和有趣呢？对照《指南》，我有几点小体会，一起与大家分享一下：

一、在一日活动中引导幼儿发现生活中的数学。

《指南》中强调的教育理念之一——幼儿是积极主动的学习者。那么，一日活动中，无论是学习还是游戏活动，我们要始终以观察和支持者的身份介入其中，比如，在晨谈活动中我引导大班去观察班上来了多少人，这时候很多孩子就会在前后左右去看，还会叽叽喳喳的说。接着，我会适时的引导：“看看坐在你左边的小朋友来了吗？右边呢？前面的？后面的？”这样，孩子们会在一次次的“点名”活动中了解到方位，加深了对周围朋友的印象。同时，我还通过报数游戏帮助大班孩子了解班级的人数，感受数字间的连续性。经常变换孩子的集体学习座位来帮助孩子们注意数字的人物的变化。

在晨间锻炼活动中，孩子们拍球、跳绳时，鼓励他们通过数数、测量等方法确定数量和名次等。

二、在游戏活动中引导幼儿感知生活中的数学。

《指南》中强调的教育理念之二——尊重幼儿的学习方式和特点。游戏是孩子们最喜欢的活动，我们可以在不同的区域游戏中引导孩子发现生活中的数学。

比如，在建构游戏中，孩子们在一起建造“美丽新坝”，他们用很多的圆筒搭建了一个转盘表示“科技广场”，在广场的左边用纸盒搭建了一座“新坝小区”。正当他们在想下面应该做什么的时候，我以参与者的身份说了一句：“小区里的高楼有几层？小区里还能在建造什么呢？”这时候，孩子们又开始你一言我一语的说起来：“我们那小区有五层楼，我家住四楼，你家住在哪？”在这样的交流活动中，孩子们不知不觉地感受的生活中数学的有用和有趣了。

生活游戏中，我们大班开展“巴拉巴拉服饰”游戏，孩子们在制作和销售服装的时候就能发现服装的色彩不同，大小不同，价位不同的生活中数学的趣味知识。

美工区游戏中，我们准备了大小不同的纸盘绘画和彩绳编织等内容和材料。在纸盘绘画时引导孩子们运用粗、细不同的线条、运用各种各样的形状、运用对称等方法进行装饰。在彩绳编织过程中，引导幼儿上下交叉、按颜色间隔、花纹疏密等方法进行编织等。

语言游戏中，提供多种类型的图书或表演游戏，引导幼儿注意事物的形状特征，并尝试用词语表达出来。

三、尊重幼儿发展的个体差异。

每个孩子的发展水平都不一样，所以学习能力也存在一定的差异。对照《指南》，我们应该尊重幼儿的差异。针对这一点，我们在班级的集体活动中，对于不同发展水平的孩子要求达到的目标都不一样，通过不断的指导和调整，使他们逐步向高一步的目标迈进。

四、重视家园共育。

家园共育是《指南》中一项重要的内容。我们园地处农村，很多家长都是外来打工人员，文化知识水平有限，在他们的思想里，只要孩子吃饱、身体好就行了。针对这一现状，我们通过离园谈话、家访、班级网站、家长园地等多种方式与家长们交流，并专门进行《指南》阅读会，让家长们了解《指南》的重要性的教育的必然性。

怎样培养孩子的感知能力

儿童的感知能力是随着年龄的增长而逐步提高的，因此，家长一是要注重培养孩子，让孩子的感知能力能够逐渐提升，二是不要着急，给孩子足够的时间，孩子的能力需要慢慢提升，所以，包括视觉、听觉、味觉等感知能力。如何提高儿童的感知能力？工具/原料培养教育方法/步骤视觉感知能力提升。小孩子对于颜色的辨别，与大人相比还是存在能力上的差距，因此，不要认为孩子可以和我们看到一样的情况，家长应该注意培养孩子辨认颜色，让孩子有所提高。时间感知能力提升。小孩子对于时间是没有概念的，一小时是多长时间，能做到少事情，都是未知数，所以，我们要多给孩子介绍时间，让孩子感受到时间的概念，学会利用时间。物体感知能力。孩子对于周围的物体，感知能力也是与成人不同的，一个物体的大小、形状，在孩子的世界里都是比较模糊的，家长要教会孩子认识形状和大小，让孩子心中有数。

方位感知能力。很多成年人还总是分不清方向，哪里是东南西北都是不是很清楚，不过，对于小孩子来说，分不清方位倒是很正常的事情，家长可以帮助孩子准确认识方位。听觉感知能力。对于孩子的听觉，同样没有完全发展好，所以，我们不能要求孩子一次听懂很长的举止，而是要反复强化训练孩子的听觉，让孩子具备很强的辨音能力。味觉能力提升。对于味觉来说，小孩子对味道是比较敏感的，比如酸的食物，辣的食物，孩子吃起来都是受不了的，但是不要紧，可以适当给孩子一些特殊味道的食物，锻炼孩子承受。7身体感觉能力提升。身体的感觉，孩子也要注意锻炼和提高，比如冷、热，湿、干，小孩子懂得这些感觉的区别，有利于传达准确的信息，让孩子的体感能力更加强烈，利于健康成长。...

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