[托班整合活动设计教案――圆圆的圈]名称一：大圈和小圈目标：区分红、黄色，听信号改变行动材料：用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃过程：1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：―― 红色圈在哪里?...+阅读
帮我早读书 大班下 第一单元 1、唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山里的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我到海里去， 唱支海里的歌。
2、小马饮水 不画花美， 不画鸟飞。 画条小河， 流向东北。 小马小马， 快来饮水。
3、水珠宝宝 荷叶——圆——圆， 像个——摇——篮。 水珠——宝——宝， 睡在——里——边。 风儿——轻——轻， 亲亲——脸——蛋。 鸟儿——唱——唱， 做梦——甜——甜。
4、风儿玩累了 风儿玩累了， 不吹了； 小树玩累了， 不摇了； 小狗玩累了， 不跳了； 娃娃玩累了， 睡觉了。
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5、毛毛雨 毛毛雨， 轻轻的洒， 给树叶—— 挂满珍珠， 洗净了—— 小鹅的白褂， 也亲开了—— 那朵含苞的小花。
6、小竹笋 小竹笋， 耳朵尖， 春天姐姐走来了，它在地下听见了。听见了， 想看看， 尖尖脑袋往上钻，伸长脖子找春天。
7、拇指姑娘
拇指姑娘出生在一朵美丽的花里，她很小很小，只有拇指那么大。好心的燕子把她背在背上，带着她飞呀飞呀，飞到了e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333363373736花精灵的王国。从此，拇指姑娘过上了幸福的日子。
8、白雪公主
美丽的白雪公主被坏王后赶到森林里。小动物们把她带到七个小矮人的家里，白雪公主和七个小矮人成了好朋友。
他们互相帮助，每天唱歌、跳舞，过着快乐的日子。
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9、燕子姐姐
燕子姐姐，从南方回来，带着一把灵巧的剪刀。
剪呀剪，剪出好多绿叶，绿叶挂满树枝啦！
剪呀剪，剪出好多鲜花，鲜花开满大地啦！
剪呀剪，剪出一个彩色的春天，送给小蜜蜂，送给小蝴蝶，送个爱唱爱跳的小娃娃。
10、圆圆的春天
小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水？？
小蜻蜓，做什么？ 我给春天灌唱片！
青蛙唱“呱呱”，雨点敲“咚咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞？？
灌呀灌，灌好了：圆圆的唱片，圆圆的春天。
第二单元
1、雨点沙沙 小雨点，沙沙沙， 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙， 落在池塘里， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔。 2、春雨 滴答，滴答， 下小雨拉—— 种子说： “下吧，下吧， 我要发芽。” 梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 麦苗说：
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“下吧，下吧， 我要长大。” 小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答， 下小雨拉？？
3、捉浪花 风来拉，浪花闹，风停拉，浪花跳。跳上妹妹小小脚，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家妈妈瞧。一捧起来不见了，回头一看又来啦。
4、大海睡了 风儿不闹了， 浪花不笑了。 深夜里，
大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声。
5、太阳刚出山 太阳刚出山， 露水珍珠圆。 我去拿针线， 给它穿一串。 拿来针和线， 露珠已不见。 花儿笑着说： “太阳借去玩， 明早就送还。”
6、燕妈妈 燕妈妈，衔泥巴， 风不怕，雨不怕， 屋檐底下把窝搭。 燕妈妈，请回答：
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“搭新窝，为了啥？” “春天来了孵宝宝。” 小燕子，叫喳喳： “谢谢您，谢谢您， 妈妈为我们辛苦啦！”
7、龟兔赛跑
有一天，乌龟和兔子赛跑。 乌龟爬的慢，兔子跑的快，不多久，乌龟就被兔子远远地甩在后面。
兔子想：“反正乌龟跑不过我。”于是，就在大树下睡觉。 等他醒来，乌龟已经跑到了终点，兔子输给了乌龟。
8、小马长大了
小马长大了。老马请来黑狗教小马跑步，请来山羊教小马爬山，请来黄牛教小马拉车。 小马都学会了，它一样一样做给老马看。老马看了很高兴，亲亲
小马的脸说：“你学了这么多本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈干活了，也可以自己去做事了。”
9、小猴盖房子
小猴想盖房子，可是又想玩，他看看太阳，发现天气非常好，就说：“等明天吧！”
第二天，他有贪玩，天黑了，就说：“等明天吧！”
好多天过去了，小猴的房子一直没盖。
有一天，下雨了，天气变得很冷很冷，没有房子住的小猴心里后悔极了。
10、猴子捞月亮
有一个晚上，一群猴子正在树上
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帮我早读书56岁家教案怎么写
日常教案一般就是：
1、目标
2、准备
3、过程
4、反思公开课的教案一般是：
1、对象
2、领域
3、目标
4、准备（精神准备和物质准备）
5、过程反思需要单独写在一张纸上。对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班；领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学；目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。...
想要一篇幼儿帮我早读书握握手的教案
1.钻研大纲、教材，确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性.
2.明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解.因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要.所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时，主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求，不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3.组织教材，选择教法
根据教学原则和教材特点，结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法，初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的，同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和步骤.同时，在选择教法上，还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4.设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题，都应在编写教案前给予充分的考虑.
5.设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手，也可以从分析学生的认知规律入手.
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