三九宝宝网宝宝教育教学课件

《走小路》

09月17日 编辑 39baobao.com

[《冬天的小路》]尊敬的领导、老师大家好! 我今天执教的教育活动是幼儿园中班上学期教材主题六《快乐的冬天》里的一节语言活动:冬天的小路。天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多...+阅读

今天我说课的内容是山东省幼儿园大班活动教材第五主题《房子大观》中的次主题二里的教学活动四《走小路》,这节教学活动,我准备从以下几个方面来说:

一、说教材

1、教材分析 本节课是幼儿园大班的学习内容--排序。排序这部分知识幼儿已经学习过,在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序,教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。

2、教学目标分析 根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解,我拟定了这节课的活动目标为: (1)能按两种以上规律进行排序。 (2)能够自创两种或两种以上的规律进行排序。

3、教学重难点分析 根据本节课的教学任务,我认为本活动的重点是让幼儿能够按两种以上规律进行排序。而教学难点是让幼儿自创两种或两种以上的规律进行排序。

二、说教法和学法 大班幼儿具有一定的动手操作能力,新旧知识迁移的能力,这些能力为本节课的学习做好了充分准备。遵循新课程所倡导的基本理念,本节课采用了如下教法和学法:

1、情景引入法: 课堂上通过生动的谈话、创设情境等,使幼儿提高学习兴趣,产生探索新知的欲望。

2、观察法: 活动中通过安排幼儿观察两种范例,引导幼儿发现两种简单的排序规律,建构知识系统。

3、自主探索法: 幼儿在认知的基础上,通过提供学习材料,让幼儿进行动手操作,体验和探究按两种规律特征进行排序的过程。

三、说教学流程 本节教学内容我准备从以下几个环节来完成:

1、听音乐师幼互动,激发幼儿的兴趣。

2、出示小猫,师幼谈话激发幼儿排序的兴趣。 (1)引导幼儿按一定规律打扮小猫。 (2)引导幼儿观察在我们周围有哪些按一定规律摆放的的物体。

3、引导幼儿自创规律排序。 (1)教师创设情景:小猫盖了一座新房子,它想请小朋友帮它铺几条有规律的小路,请小朋友们想一想帮它铺一条什么样的小路即有规律,又好看呢? (2)幼儿自创规律铺小路,教师巡回指导。

4、活动延伸 让幼儿用实物,按一定的规律排序。

四、教学效果预测 本节课利用创设情境的形式导入,能激发幼儿的学习兴趣,课堂气氛一定会十分活跃。而且我根据幼儿的学习基础起点,先让幼儿观察两种简单的排序规律,然后让幼儿寻找其中的规律,顺着幼儿的“学”来“导”,在“导”中让幼儿探究,完成未排完的图形,建立知识表象使幼儿得到启迪,悟到方法,把学习的主动权交给学生自己,相信课堂能够真正成为幼儿学习的舞台,让幼儿在玩中、在动手操作中感知的知识是最深刻也是最牢固的。课中再通过“铺小路”,让幼儿全身心投入到动手操作中,在动手操作中探求,体验和巩固,一定会加深幼儿对排序的认识,同时又培养了幼儿动手操作的能力,拓展了幼儿的思维,内化了所学的知识,还培养了幼儿创新的能力。

以下为关联文档:

《神奇的小路一 、主题背景秋风起,天气凉了,随着秋季的来临,我们主题活动"秋叶飘"在顺利的开展中推进:从秋天的水果、秋天的花进入秋天的树叶。孩子们看到树上叶子变红了、变黄了,一片片像蝴...

会响的小路活动目标: 1、在玩玩、听听、说说的过程中,感知理解故事内容。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。 3、主动参与倾听、讲述、表演活动,体验活动的快乐。 活...

小路数学活动 铺小路 活动目的: 1、认识图形:正方形、三角形、圆形,初步感知半圆形和圆形的转换关系。 2、在活动中,让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。 3、激发幼儿对数学活动...

弯弯曲曲的小路宁波第一幼儿园 王薇 设计意图: 小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲.比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着...

小班语言活动《会响的小路》反思一、活动目标:目标不需要面面俱到风儿的部分可以去掉,从小班幼儿上学期能力出发,表达情境的目标有难度,模仿声音更符合小班幼儿的最近发展区,活动过程中没有聆听的部分,目标里出现...

推荐阅读
图文推荐