[在游戏中培养幼儿的交往能力]甘肃省临泽县第一幼儿园 闻霞游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动，游戏是幼儿交往的主要形式之一。交往，有助于培养幼儿健全的个性。一、 创设良好的游戏环境，增加...+阅读
一、培养孩子遵从社交规则
被同伴拒绝的孩子，很多是因为他们不懂得交往的规则。家长在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。比如在餐桌上，把孩子爱吃的东西适当地分给其他人，然后告诉他：“好东西要公平地享用，不能一个人独占。”孩子习得的社交规则，被他逐渐内化形成巩固的能力后，就能够自如地运用到和同伴的交往当中了。
二、培养孩子具体的社交策略
家长可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。例如，当孩子想加入其他人的游戏时，可以教孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”或者教孩子注意观察其他小朋友，如果他们在游戏过程中出现了麻烦，如搬不动东西时，可以主动上前提供帮助。如果孩子害羞，家长可以鼓励他先找跟自己比较熟悉的孩子一起玩，再去和其他孩子接触。
三、创造具体的情景锻炼交往能力
家长还可以创造一些具体活动，吸引孩子们来一起活动。交往需要情景，对孩子而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，家长可以在家中举办小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加，观察孩子与同伴交往的特征如何，然后有针对性地对他进行交往能力的培养。
四、引导孩子观察他人的情感变化
在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。在日常生活中，家长可以通过看电视、游戏等方式，教孩子观察别人的情绪变化是如何通过脸部表情及肢体动作来表现的。还应注意引导孩子学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多他：“如果你是他，你会怎么想？”让孩子学会换位思考。
怎样让孩子变得活泼大胆一些
一、多让孩子参加一些社交活动，参与接待客人。
家里来了客人要让其主动向客人问好，给客人端水，请客人吃水果等，如果家里来了和自己同龄的孩子还可以让其和小客人一起玩玩具、画画、讲故事、念儿歌等，这样可使孩子感到被父母和外人所承认，从而对自己逐渐建立信心，还要有意识地让孩子多与自己的同事、朋友接触，这样便扩大了孩子的活动范围，同时，家长要及时表扬孩子，对于客人对孩子赞美的话要及时传达给孩子，如：“王阿姨说你是个很懂事的孩子（很有礼貌的孩子）；你很会招待客人……”等等。
另外，还可以让孩子做一些与外界接触的事情。如：让其给你买点比较安全的小东西，或到邻居家借东西，送东西等。自己过生日的时候还可以请一些好朋友到家里和自己一起庆祝生日等等。
二、多给孩子创造说话的机会。
如：每天入睡前给孩子讲故事或者和孩子一起听故事，念儿歌、诗词等，然后和孩子比赛看谁能把故事、儿歌内容复述得最好，也可以和孩子一起探讨这个故事，孩子如果复述得不太精确，家长千万不要着急，对孩子要有耐心，要多鼓励孩子，同时，还可以让他给你讲讲今天幼儿园所发生的事情和学过的知识、玩的什么游戏等，对其进行开导，慢慢的带动，使他在不知不觉中与你同步，逐渐培养孩子的语言表达能力，建立信任，创造适应孩子的兴奋环境，只要努力一定会有效果的。
三、鼓励孩子多做一些力所能及的事情，增强孩子的自信心。
如：双休日可以邀请孩子和自己一起去菜市场买菜，并请他挑选要吃的菜，回家后和爸爸、妈妈一起择菜，洗菜，平时让其拖拖地，擦擦桌子、摆摆椅子、端端菜什么的……。并及时地对孩子的表现进行积极的肯定和评价，这样就会大大增加孩子的自信心，而且劳动还可以锻炼孩子的四肢和大脑，使其变得更加健康、聪明，久而久之，孩子就会变得活泼开朗自信起来。
对于有心的家长来说，成功的对策当然不只这些，无论你采取什么方法，只要留心对孩子进行引导和教育，孩子都不会再“金口难开，”而成功也将离他不远。
怎么提高孩子的社交能力
1、创造平等和谐的交往氛围
家长不能摆出＂长道尊严＂的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子＂参政议政＂。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。其次，要提供更多的交往机会。应适当地带孩子进入自己的社交圈，外出作客时，尽可能带孩子参加；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……不要一味地将孩子赶走。
2、鼓励孩子走出家门
交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，如参加《家庭教育导报》的＂亲子家园＂活动，这是一个很好的培训孩子交际能力的场所。之后，你孩子就会去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客了。心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。
3、教给孩子基本的交往技能
孩子的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。一位品学兼优的孩子说：小时候妈妈给她讲的一个故事她终身不忘。故事是这样的：
一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女，向小女孩说：＂因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。＂小女孩想了一会说：＂我希望快乐。＂于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻人要求她：＂请告诉我们吧，仙女到底说了什么？＂她只是笑着说：＂仙女告诉我，我周遭的每个人，都需要我的关怀。＂
这位孩子的母亲通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人--这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
4、鼓励孩子的每一点进步
第二点是交给孩子掌握交往技能，学习正确地交往：
1、 基本的交往技能——寒暄，寒暄就是见面打招呼，如心碰响时，老友重逢，“相
2、 人际交往的综合能力和素养——对话，对话能够彼此建立起更为深入广泛地联系，
3、 理解别人的交往技能——倾听，倾听使我们了解别人，把握双方心里感受的最有效
4、 人际交往深化与发展的技能——共事，这就是说，大家齐心协力去做一件事。家长
要重视人际交往所需要的心理素质的培养。交往需要良好的心理品质和人格素养，例如
善良、守信、真诚、开朗、诚实等等，这就需要家长在如常生活中有意识地加以培养。多关注孩子的言行，养成良好的交往习惯。比如串门是有礼貌，不乱拿别人的东西，不抢玩具，离开时整理好玩具等。
在你的悉心帮助下，我相信，你的孩子在与他人交往时一定会有明显的进步，一见陌生人就胆怯退缩不敢说话等情况一定会有所改变。但这时候，别忘了，你还有一件十分重要的事要做：及时去发现孩子的每一点变化--课堂上勇敢地举手发言，第一次主动与老师打招呼，热情邀请同学来自己家作客，向一个陌生人微笑致意，购物时学着讨价还价，同情弱者，帮助他人--所有这一切，你要随时看在眼里，记在心里，并持续不断地鼓励她。如此坚持下去，你一定能看到孩子的良好表现而倍感欣慰。
怎样培养孩子的社交能力
1、创造平等和谐的交往氛围 家长不能摆出＂长道尊严＂的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子＂参政议政＂。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。其次，要提供更多的交往机会。应适当地带孩子进入自己的社交圈，外出作客时，尽可能带孩子参加；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……不要一味地将孩子赶走。
2、鼓励孩子走出家门 交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，如参加《家庭教育导报》的＂亲子家园＂活动，这是一个很好的培训孩子交际能力的场所。之后，你孩子就会去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客了。心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。
3、教给孩子基本的交往技能 孩子的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。一位品学兼优的孩子说：小时候妈妈给她讲的一个故事她终身不忘。故事是这样的： 一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女，向小女孩说：＂因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。
＂小女孩想了一会说：＂我希望快乐。＂于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻人要求她：＂请告诉我们吧，仙女到底说了什么？＂她只是笑着说：＂仙女告诉我，我周遭的每个人，都需要我的关怀。＂ 这位孩子的母亲通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人--这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
4、鼓励孩子的每一点进步 第二点是交给孩子掌握交往技能，学习正确地交往：
1、 基本的交往技能——寒暄，寒暄就是见面打招呼，如心碰响时，老友重逢，“相 逢开口笑”，嘘寒问暖，问候致意等，都属于寒暄。家长应该教孩子怎样与人打招呼，怎样鞠躬握手，怎样向别人说明自己，如何使用恭敬言语等等。
2、 人际交往的综合能力和素养——对话，对话能够彼此建立起更为深入广泛地联系， 加深印象，增进双方的信任与好感。
应教会孩子如何提出讨论的问题，怎样说服别人，怎样拒绝被人等。
3、 理解别人的交往技能——倾听，倾听使我们了解别人，把握双方心里感受的最有效 的手段。家长应该交给孩子如何做一个认真地倾听者的一些正确做法，如倾听使目光专注，点头，语言附和等。
4、 人际交往深化与发展的技能——共事，这就是说，大家齐心协力去做一件事。
家长 应交给孩子在一个交往集体中应具备的品质：有毅力、有责任感、真诚等等。教孩子如何认识自己]欣赏别人。 要重视人际交往所需要的心理素质的培养。交往需要良好的心理品质和人格素养，例如 善良、守信、真诚、开朗、诚实等等，这就需要家长在如常生活中有意识地加以培养。多关注孩子的言行，养成良好的交往习惯。比如串门是有礼貌，不乱拿别人的东西，不抢玩具，离开时整理好玩具等。
在你的悉心帮助下，我相信，你的孩子在与他人交往时一定会有明显的进步，一见陌生人就胆怯退缩不敢说话等情况一定会有所改变。但这时候，别忘了，你还有一件十分重要的事要做：及时去发现孩子的每一点变化--课堂上勇敢地举手发言，第一次主动与老师打招呼，热情邀请同学来自己家作客，向一个陌生人微笑致意，购物时学着讨价还价，同情弱者，帮助他人--所有这一切，你要随时看在眼里，记在心里，并持续不断地鼓励她。
如此坚持下去，你一定能看到孩子的良好表现而倍感欣慰。
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