[如何培养小班幼儿文明礼仪的习惯]1.创设礼仪环境，熏陶幼儿 环境教育对幼儿教育的影响很大。因此，小班教师在布置教室时，就要为孩子创造良好的礼仪环境，例如：孩子入园时，主动向老师问好的图片；孩子在班上主动向同伴...+阅读

好的习惯有太多了，如有秩序、有规律和整洁，也就是说，孩子在这些环境中得以潜移默化。但是，这并没包括所有的习惯，亲切、礼貌、和善、直率、尊重别人或者其他的习惯，这些习惯正是由孩子的家庭氛围激发的，也是从孩子生活和长大的环境中产生的。 这儿有个寓言故事，说一个急性子的钟摆，总是想着它必须要敲几下才完事。但是，钟表的走动是一点一点的，总有下一个嘀哒声音等着它去敲。妈妈一段时间只专心培养孩子的一种习惯，对已经形成的习惯，只是加以注意而已。如果妈妈觉得工作量大得让人害怕，那么她可以限制一下她准备全力以赴地培养孩子的好习惯的数目。孩子在一开始生活时，就培养了很多好习惯，假设有20种吧。有了这样的资本，在今后的生活中他会受益无穷。不相信自己有能力持之以恒地训练孩子养成好习惯的妈妈可以从两个事实中得到力量。首先，她自己得养成习惯去训练孩子们养成某种习惯，所以逐渐地培养孩子的习惯对她来说非但不困难，而且还是乐事；其次，孩子最稳固、最重要的习惯不是妈妈花力气养成的，而是孩子在仔细观察家庭里的一言一行自己感受和思考得来的。

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