[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...+阅读

活动目标：

1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣

2、根据观察想象，学说相关短语。

活动准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。

活动过程：

师： 宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？

幼： 有小草、小花、大树、各种各样小动物

师： 看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。 （音乐《春天》）

师： 宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？

幼： 下雨了

师： 沙沙沙

，下小雨了，呀！小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀！那小雨还可以亲哪里呢

幼： 手背

师： 哦，小雨还可以亲亲手背呢！我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里？我要请举手举的神气的小朋友告诉我！

幼： 手背、脸上、肩上

师： 小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊！

师： 现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢！宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀？

幼： 大树、小花、小草

师： 宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。 （音乐《花儿朵朵》）

师： 宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊！宝宝想不想小雨来亲亲你？好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。

师： 小雨亲亲你。

幼： 谢谢小雨。

师： 小雨真高兴

，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。

幼： 谢谢小雨。

师： 宝宝闭上眼睛 听！沙沙，沙沙沙； 沙沙，沙沙沙 。下小雨了，下小雨了！

师： 宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊？

师： 现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好？

幼： 沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。

师： 现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。（音乐）

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