[医疗的出发点是给人以温暖的治疗]医疗是从倾听患者述说开始的。例如：有人咳嗽，说身上疼痛。 医生不要去追问“痛的地方是肩胛骨之间呢，还是锁骨的下面呢？”而是要用手去触摸患者的身体并试着问： “这里痛吗？是这里...+阅读
目标１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。２、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。准备１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。２、5筐不同材料的建构积木。过程１、导言兴趣：ａ．出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如： 小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！ 知道大的是妈妈，小的是宝宝。ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温 暖 的家
，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？２、感悟表现：ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法 ）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）ｃ．引导幼儿与动物交谈，如： **你喜欢什么样的家啊？ 等家造好了你就不冷了。３、点拨指导：ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。ｃ．老虎依次观察每个小动物的家：这个小动物家的门和窗都关好了
，看来吃不到它了。这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）
4、 扩展延伸：你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。
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