[幼儿园班级日常消毒细则]1、室内空气：每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒，每次不少于30分钟。晚上孩子离园后打开紫外线灯对空气消毒。2、桌子：两餐前两点前请按1：100比例配置的84消毒液，然后用抹...+阅读

活动目标：

1、了解换牙是一种正常的生理现象，要正确对待。

2、知道乳牙和恒牙的区别，

3、学习刷牙的正确步骤，养成刷牙、漱口的好习惯，知道保护牙齿的重要性。

活动准备：

1、教学挂图：换牙的整个过程。

2、牙刷及牙齿模型。

3、牙刷、漱口杯人手1份，牙膏。

活动过程：

一、教师讲述故事，导入课题。

(1)教师：有一个小朋友叫牛牛，他今天不肯上幼儿园，因为他今天心情不好。原来是早上他的一颗牙齿摇动了，他很害怕。

教师接着讲述故事前半部分（开头致……就用手轻轻地碰碰牙齿）牛牛的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？（烂掉了）牛牛为什么以为牙齿烂掉了？

牛牛为啥不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴？

二、牛牛换牙了。

(1)牛牛的牙齿烂掉了吗？我们继续听故事

(2) 教师讲述故事后半部分（从＂这时，老师看见了……至结束）。

(3)老师为什么让牛牛别害怕？

(4)新的牙齿是怎样长出来的？要让新牙不长得歪歪扭扭，应该怎么办？

三、出示教学挂图，教师引导幼儿讨论，初步了解换牙的过程。

(1)教师：人为什么要换牙呢？换牙好不好？

(2)师生共同小结：人长到五六岁时开始换牙，换牙说明我们长大了，换牙是一件很正常的事情。掉下来的牙齿是乳牙，即将长出来的牙齿是恒牙，恒牙是陪伴我们一生的牙齿，所以我们更要好好地保护它们。

四、乳牙和恒牙。

(1)教师以乳牙的口吻讲述《老朋友和新朋友》

(2) 幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？恒牙长出来的时候，乳牙会怎样？（摇动、脱落）

(3)恒牙会永远和我们在一起，帮助我们吃东西。我们应该怎样保护它？

五、共同学习正确的刷牙方法。

六、巩固经验。

鼓励幼儿动手尝试用正确的方法刷牙、漱口。

教师小结：

要保护好牙齿，我们就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，还要用正确的方法认真地刷，这样才能使我们的牙齿更健康。

英语教案牙齿teeth

一. Greetings: 1.Hello, goodafternoon, kids. 2. Say hello to your daddy and mommy. 二.Warm up T:How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day？ 边说边做动作 T: very good. Let's dance, together, okay? Follow me. Music , please. （孩子做动作， 老师放音乐） Everybody, stand up. 律动：sunny day sunny day say huarry say huarry Rainy day rainy day rain rain go away. Cloudy day cloudy day go out to play Windy day windy day close the gate （老师孩子一起跳） T： 小朋友们刚刚都跳得很棒，夸奖一下自己“ Very very good＂ 夸夸身边的小朋友“very very good” T:everybody sit down ,please. 三.Presentation Let's play a game (i do you say then i say you do) Brush my teeth Wash my face Comb my hair Go to school T: let's danceBrush my teeth up and down Brush my teeth round and round Brush my teeth left and right Brush my teeth day and night T: very good Let's play another game...

幼儿园教案中班语言小动物拔牙

目标：1.通过教师朗读，理解故事内容

2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。

准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图（ 一张是在小河马的家，一张是在医院） 一个牙齿的模型

过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）

教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）

讲完后，教：故事里的小河马怎么了？

教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）

教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？

教：怎么刷牙呢？

教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？（如果幼儿答不出可提示）

然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。

教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？

教：怎么漱口呢？

教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

大班社会教案兵兵换牙齿

设计背景

学前班了，班里大部分的幼儿都开始换牙了，同时，蛀牙问题也存在，但由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健知识知道甚少。同时，有些家长对幼儿在保护牙齿方面的指导非常少，有时还出现指导不科学的情况，使许多幼儿在换牙时有着害怕和担心的心理，遇到牙齿出现问题也不愿治疗，其实换牙是每个幼儿成长的必经之路。针对这一个现象，我设计了以下活动，帮助幼儿正确认识这一生理现象，了解牙齿的保健常识，让幼儿勇敢面对换牙护牙，初步养成良好的口腔卫生习惯。

活动目标

1、 了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。

2、 掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

3、 通过换牙体会成长的喜悦和烦恼，学会以期待的心情面对换牙。

重点难点

1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。

2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

活动准备

挂图、图画纸、笔、镜子、小蛋糕、牙刷，牙膏、口杯等。

活动过程

一、 导入

嘴巴图片（没有牙齿），然后提问：

1、这是什么？

2、为什么没有牙齿？

3、让幼儿发表自己的想法。

二、了解牙齿

1、请幼儿用小镜子照口腔，观察自己的牙齿的形状，把它画下来。

2、展示牙齿的形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

3、请幼儿吃小蛋糕，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）

4、牙齿除了吃东西，还有什么用？

小结：牙齿的形状是大大小小，有细有粗，排列比较整齐，牙齿除了能帮助我们咀嚼东西，还能帮助我们准确地发音说话。

三、交流换牙的感受

1、如果有人缺牙，教师可以请该幼儿站到前面，漏出缺牙请大家欣赏。看看缺牙和没缺牙的幼儿牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。

2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。。

讨论：为什么要换牙？换牙时怎么办？

小结：小朋友最初换牙时总是感到害怕，其实换牙是每个人成长的必经之路。换牙了，说明你们真的长大了。

四、掌握正确的刷牙方法

1、请幼儿小蛋糕，然后请幼儿拿出镜子照照：你会有什么发现？

2、我们只吃一块小蛋糕，牙齿上留下了这么多残渣，如果我们不及时清理，这对牙齿有什么影响呢？那我们用什么方法清理呢？

3、请幼儿说说如何刷牙，教师明确正确的刷牙方法并请一名幼儿示范正确的刷牙过程。

4、带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导刷牙不正确的幼儿。

小结：换牙时期是非常重要的希望小朋友要记住正确的刷牙方法，还希望大家每次刷完牙后用小镜子帮我们检查检查，让我们的牙齿越来越亮。

教学反思

我的这节活动主题根据了本班孩子的年龄和心理特点，及时把幼儿生活中的问题吸收到教学内容中。活动中能让幼儿充分参与，幼儿通过观察、交流、在有趣的实际操作中获得知识，形成技能。但是这次活动也存在问题。活动中幼儿认识牙齿的形状作用花太多时间，影响了活动重点的完成。如果下次在上这节课要加强换牙的体验、换牙的卫生环节的实施，使重点突出。

以下为关联文档：

幼儿园中班室内游戏：中班幼儿英语游戏大全幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。1、卡片接力赛准备：...

幼儿观察记录《“茄子”被剪掉了》教育笔记：“茄子”被剪掉了 自主性游戏开始了,孩子们到各自喜欢的区角快乐的游戏了。我当起了卫生检查员。我来到点心店，检查厨房的饮食卫生。只见大厨——童童升拿...

幼儿园日常生活活动教育化初探陶行知先生说：“生活教育是以生活为中心之教育……”“从一定意义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”“教育要通过生活才有力量而成为真正的教育。”这告诉我们，教育...

幼儿园日常小事之我见2010年寒假，为了做农村幼儿家庭亲子沟通的问卷调查，我需要深入农村的幼儿园，所以寒假一回老家我就承担起了接送三岁堂弟上下幼儿园的任务，这样就能多一些和幼儿老师沟通交流的机...

狐狸的大尾巴掉了傍晚，快乐蛙沿着小溪赶路，他看见前面有颗老榆树，树下有三只小鸡在玩捉迷藏。 突然。快乐蛙发现，有只大尾巴狐狸从老榆树后面窜了出来，扑向小鸡。 这时，叫小鸡已经来不及了。 快乐...

幼儿园日常行为规范总结生活习惯 1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。 2.学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。 3.养成饭前便...

幼儿园的日常工作总结一周工作确实很短，只有五天工作日，全部时间才七天。 一般写法大概是 例如： 本周主要工作： 一、完成了。。。。。。 二、搞好日常管理工作，。。。。。 三、做好“六一”节安排，。。...

如何落实幼儿园幼儿日常行为规范(1)进餐和喝水 1、 饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。 2、 进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。 3、 进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉...

幼儿园日常用语幼儿园日常用语，如何培养幼儿良好一日：韩国：礼貌教育从小抓起 初次和韩国人打交道时，发现他们无论大人小孩，在问候别人的时候一定会先鞠躬，至少也是要上身欠一欠，然后面带微笑地问...