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每天的开放式运动区域活动都是孩子们最喜欢的时刻，他们可以自由的选择自己喜欢的区域进行运动，从而得到锻炼。在我负责的攀爬区中，每天都会有好多幼儿前来，他们有的爬攀岩墙，有的爬纸箱带，有的爬垫子，特别开心。但是最近由于部分器材的损坏，来这里玩的孩子减少了很多，冷清了不少。今天早上当我来到攀爬区时，发现在场地上多了8辆崭新的脚板车，这下又吸引了很多小朋友的眼球，他们都争先恐后地上前抢着玩，在你争我抢中发生了很大的争吵，尤其是晨晨和小樊，两个人为了抢一辆脚板车都快哭起来了，我发现了这个状况，及时地制止了他们的行为。为了防止幼儿间再次发生混乱情况，我召集孩子们在一起讨论：人多车少，怎样玩脚板车不发生争吵？瑶瑶说： 我可以先玩其他的玩具，再来玩脚板车。 可是这个提议马上被其他幼儿反对，他们可都等着玩新玩具呢，谁都不想去玩别的。

很多孩子的态度都是：我先玩，你等会玩。此时，有一个孩子说： 那我们来石头、剪子、布，谁赢了谁先玩，大家依次排队。 这个办法得到了所有孩子的赞同，操场上响起了一片 石头、剪子、布 ，的声音，在接着就看到几个孩子踏上了脚板车，再一会儿就有

5、6个人在一边排起了队伍，后来队伍越来越长，但是秩序很好。而且孩子们玩得非常开心。

通过此次活动我知道，中班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子，他们都有玩脚板车的权利，老师不能强加干涉和过度包办。但是当活动中有矛盾或是纠纷现象发生的时候，老师首先该考虑游戏的规则是否有问题。从游戏规则这一点出发，来约束每个孩子，这样才更具说服力。幼儿游戏的行为才能更文明。

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