[大班绘本教案：小机械立大功]一、活动目标：1.认识并了解这些小机械的名称及外观特征，及在生活中的用途。2.在活动中，激发幼儿喜爱阅读的兴趣。3.观察和理解左右两幅画面之间的关系。二、活动准备：PPT、幼...+阅读
幼儿园大班绘本教案：今天运气怎么这么好活动目标：；
1、理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书；
2、体会故事的幽默诙谐，感受故事的趣味和温暖，体；
3、激发阅读图画书的兴趣；活动准备：绘本PPT、图片；活动过程：；
一、准备活动；
1、（出示大灰狼的图）这是谁呀？你读过和大灰狼有；
2、这就是故事中的大灰狼，他有个特别好玩得名字，；
二、理解故事内容；睁大眼睛仔细幼儿园大班绘本教案：今天运气怎么这么好 活动目标：
1、理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。
2、体会故事的幽默诙谐，感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。
3、激发阅读图画书的兴趣。活动准备：绘本PPT、图片活动过程：
一、准备活动
1、（出示大灰狼的图）这是谁呀？你读过和大灰狼有关的故事吗？是啊，大灰狼有尖尖的牙齿，锋利的爪子，经常要吃小动物，看到他，我们都有点儿害怕。
2、这就是故事中的大灰狼，他有个特别好玩得名字，叫——乌鲁。赶快叫他一声吧。乌鲁又是一只怎么样的大灰狼呢？让我们一起来读读这个故事吧！
二、理解故事内容睁大眼睛仔细看，故事开始了。发现小猪
1、有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林。你们知道这儿为什么叫午睡林吗？
2、你们看，他发现了什么？乌鲁看到满地的小猪，心里高兴得不得了。你从图上哪里看出他的高兴？（睁大眼睛、咧开嘴巴，握紧拳头）嗯，能把图画看得那么仔细，真了不起。
3、乌鲁那么高兴，他又是怎么说的呢？
4、乌鲁怕吵醒了小猪，小声地数了起来，我们也跟着乌鲁来数一数吧！哎呀，这里还有一条小猪的腿，哈哈，那里还有一个小猪的大脑袋呢！那么多小猪，横七竖八地躺着，怪不得乌鲁数啊数啊，怎么数也数不完。...
大班绘本教案长大是怎么一回事
活动目标：
1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。
2、初步了解小树成长的过程，激发幼儿探索生命成长过程的兴趣。 活动准备：
1、《长大是怎么一回事》人手一册
2、成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本、
3、轻柔音乐、课件 活动过程：
一、出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。 第一次活动的时候，当老师说到有一本有趣的书时，幼儿都以为还是《鸟窝里的树》， 所以当出示绘本的时候幼儿还没完全能反应过来是一本新的书，直到把书发到幼儿跟前了，幼儿有点愣愣的。
二、自由阅读
1、提出阅读的要求。
2、播放音乐，幼儿自由阅读。 图为幼儿自由阅读 这一部分的孩子相对来说比较调皮一些，所以当这些孩子进行自由阅读的时候，不少孩子会大声的把自己看到的画面说出来，互相影响，变成有点幼儿互相讨论，老师巡回引导，引导幼儿基本上都能说出图中的重点来，有的小朋友说：“我看到了一个种子，还有小朋友在吃饭”等等。这个环节幼儿观察得还算仔细。 引导幼儿交流看到的内容。 在这个环节里引导幼儿积极发言，因为每次幼儿说出小树的画面教师就会相对应的贴出小了图，引起了幼儿很大的兴趣，但是说的过程中教师发现，幼儿观察比较多的，比较感兴趣的还是人物，一直会说看到小朋友干什么，很少去关注到小树。
三、出示课件，引出主题 提出问题，引导幼儿发现《长大是怎么一回事》说的就是小树的成长过程。 出示课件以后幼儿马上很热心的为小鸟们解答，在幼儿回答问题的过程教师发现，幼儿不能总结出这本书就是在说小树是怎么长大的，但是幼儿会无意识的看着黑板上的小图来回答问题，所以教师只能帮幼儿点出：唉，为什么你们一直看着这些图，是不是这本书里面说的就是小树是怎么长大的呢，这时候幼儿才反应过来。
四、师幼共阅绘本p1—29，理解画面内容。
1、仔细阅读第一页，通过提问引导幼儿了解小树过程。在师幼共同阅读的过程中，将小树成长完整化。 师幼共同阅读中，引导幼儿积极地发言，认真地观察绘本，但是教师在这个环节中忘记了把幼儿没有说出的小树成长阶段完整化，变成在阅读完以后没办法马上互动环节，还要花费时间重新解释一遍。
2、互动环节
五、幼儿操作，师幼共同复述绘本p1-291.
1、请幼儿将小树成长的过程按顺序排放正确。 2.师幼一起检查，共同复述绘本p1-29。请幼儿上来把摆在黑板上的小图按顺序排放整齐。与幼儿一起检查作为这个环节孩子还是比较感兴趣的，都非常积极地举手来参与，没有上来动手操作的孩子甚至会着急的提醒操作的两位孩子。完整的情况非常好。师幼共同检查的时候幼儿基本也能跟着教师一起阅读，但是教师一开始还是把小朋友给掺和进来，这个环节最好只是复述小树的成长过程就好了，突出教学重点。
六、播放音乐，师幼共同阅读绘本剩余部分。 “春天来了，夏天来了，小树变成了大树，又结了好多果子。怎么回事？果子不是掉光了吗？怎么又有啦？答案就在书里，请小朋友们翻开p30这个环节的氛围很好，配合上音乐，幼儿也都非常配合的翻阅，嘴巴轻轻的跟着教师一起阅读。 延伸活动：1. “这是一本关于小树长大的书，其实每种生命都有自己的成长过程，就好像我手里的这个鸭蛋，现在让我们一起写一本小鸭子长大的书吧？”2.出示记录，请幼儿在接下来的时间里继续观察小鸭子是怎么长大的。这节课总的来说到最后幼儿都能够掌握了小树的成长过程，知道每种生物都有自己的成长过程，但是整节课的过程中还是稍显沉闷，一半因为选材原因，这本书里德内容大多为科学性的知识，幼儿相对来说，跟有故事情节的绘本对比的话，幼儿的兴致就没有那么的浓厚了，但是因为课中增加了小鸟来信，为小鸟整理图片，增加了一些趣味性，而且再最后的眼伸环节里，结合了幼儿近期较为感兴趣的小鸭子，使这节课有了个推向高潮的结尾。
幼儿大班阅读故事小狗理发教案流程
设计思路：
天气热孩子们一动起来便满头大汗，特别是头发较长的男孩子，汗滴挂在发捎间，对孩子的形象和身体健康都很不利。当我们建议家长带孩子去理发时，不少家长都说自己的孩子不愿意主动理发，总要花很大的精力去说服。而从小养成勤理发、讲卫生的好习惯对孩子来说是终身必需和受用的，因此为了消除我班孩子对理发的恐惧，让孩子知道应该勤理发，否则的话，会很邋遢、很难看，逐步形成勤理发的意识，我设计了本次活动《小刺猬理发》。
本次活动分为三个环节：一故事联想。发挥幼儿想象，在尝试简单的编故事中初步感受不理发的邋遢形象；二理解分析诗歌进一步形成勤理发的意识；三情景再现理发店，让孩子消除对理发工具的可怕心理，产生理发很有趣，很清爽，很整洁的情感态度。
目标：
1.理解 “小刺猬是如何变成小娃娃的”。
2.知道应该勤理发，做个讲卫生的好孩子。
准备：
三张图片（理发前象小刺猬——正在理发——理发后变成小娃娃）、各种理发工具、课件
过程：
一、 故事联想，看图讲述
1.今天来了不少客人老师，我们小朋友先跟客人老师问声好！哎，什么声音？（我来啦！）（出示第一张图片）
2.让我们看看他是谁呀？幼儿：不知道 师：我来说明一下他叫“小刺猬”，
3.请小朋友们猜猜看他为什么叫“小刺猬”？他的头发像什么？（出示图片）为什么会变成了小刺猬？你喜欢这样乱糟糟的头发吗？怎么办？（出示图片）剪过以后他会变成什么样？（出示图片）
4.给三张图片排排队，加上刚才小朋友们说的就变成了一个有趣的故事，故事就叫“小刺猬理发”。现在沈老师把他完整的讲出来，你们仔细听。
5.故事：有个小娃娃不爱理发，头发乱蓬蓬的，像个小刺猬，那么邋遢，大家都不喜欢他。他很难过，于是就去理发，理完头发以后，变成一个可爱、漂亮的小娃娃了，大家又喜欢他了。所以大家一定要常洗头、勤理发，让自己变得干干净净的。
二、理解分析形成诗歌——促成勤理发的意识
这个故事很短，你记得吗？那老师提问了：
1.小娃娃头发越长越长，像个什么呀？怎样帮助他？（小刺猬，去理发）
2.理发时会发出什么声音？（请小朋友用食指和中指做“剪刀”，边说“嚓嚓嚓”边模仿着给周围小朋友理发）
3.理完头发瞧一瞧，可以怎样瞧一瞧呀？（引导孩子用不同的动作进行表现）
4.理完头发后还是“小刺猬”吗？变成什么了？是个什么样的小娃娃？
5.真是一件有趣的事情，我们一起把它讲给大家听。
小刺猬， 去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃
三、再现理发店——消除理发恐惧感
学到这儿我们轻松一下，老师请你们看漫画
1.为什么小朋友不爱理发？理发很疼吗？
2.理发的时候应该怎样呢？（让孩子知道理发时不能乱动）。
3.你们去过理发店吗？（出示理发店图片）你认识它们吗？
(1)说明推子。“这是什么呀？”“推子理发可舒服了，不信你们来试一试”，理发师用推子轻轻地在孩子头上“呲呲”地理发。（幼儿一起模仿）
(2)说明剪刀。“听一听，剪刀理发时能发出什么声音？”理发师用“剪刀”在孩子头上理发，并发出“嚓嚓嚓”的声音。（幼儿一起模仿）
4.理发真有趣，谁原意用这些工具去打扮一下客人老师？
5.你们自己想变得可爱、漂亮吗？我请你们一起去理发店！
想批发一些适合幼儿园大班孩子的看的绘本求推荐！
4-6岁儿童绘本推荐《看情况啰！》 主题分类：创意想象 关键词：转转书 情绪调解《色彩的翅膀》 主题分类：创意想象 关键词：色彩认知 观察力《神奇的黑板熊》 主题分类：创意想象 关键词：友情、想象《奥莉薇拯救马戏团》 主题分类：创意想象 关键词：自我认同 亲子沟通《帽子先生和他的独木舟》 主题分类：创意想象 关键词：色彩认知 想象《班班的梦》 主题分类：创意想象 关键词：认知 想象《疯狂星期二》 主题分类：创意想象 关键词：想象力 无字书 幽默《书中书》 主题分类：创意想象 关键词：想象 思维拓展《当我想睡的时候》 主题分类：创意想象 关键词：想象 思维拓展《鲸鱼》 主题分类：创意想象 关键词：思维拓展 观察力 《约瑟夫有件旧外套》 主题分类：创意想象 关键词：思维拓展 生活创意 《爷爷一定有办法》 主题分类：创意想象 关键词：思维拓展 生活创意 《正反》 主题分类：创意想象 关键词：想象 观察力《飞机》 主题分类：创意想象 关键词：想象 观察力《雪人》 主题分类：创意想象 关键词：想象 观察力《蓝鲸是最大的吗》 主题分类：创意想象 关键词：想象 观察力《大野狼》 主题分类：创意想象 关键词：动物认知 情绪调解《海底的秘密》 主题分类：创意想象 关键词：想象 无字书《野马之歌》 主题分类：爱与分享 关键词：人文关怀 亲近自然《大猩猩》 主题分类：爱与分享 关键词：单亲 父爱 亲子沟通《凯琪的包裹》 主题分类：爱与分享 关键词：分享 感恩 战争反思 《安娜的新大衣》 主题分类：爱与分享 关键词：分享 感恩 亲情 《朱家故事》 主题分类：爱与分享 关键词：亲情 幽默 家庭关系《跳舞》 主题分类：爱与分享 关键词：亲情 父爱《歌舞爷爷》 主题分类：爱与分享 关键词：亲情 关爱长辈《小恩的秘密花园》 主题分类：品格培养 关键词：人际沟通 美好心灵《雪花人》 主题分类：科学认知 关键词：追求梦想 科学认知《祝你生日快乐》 主题分类：生命教育 关键词：友情 关爱他人 原创《外公》 主题分类：生命教育 关键词：亲情 面对死亡《这样的尾巴可以做什么？》 主题分类：科学认知 关键词：动物认知 思维拓展《环游世界做苹果派》 主题分类：科学认知 关键词：思维拓展 认知《下雪了》 主题分类：创意想象 关键词：观察力 认知《陌生人》 主题分类：创意想象 关键词：自然现象 关爱他人《让路给小鸭子》 主题分类：环保意识 关键词：关爱他人 观察力《大家来听音乐会》 主题分类：艺术欣赏 关键词：认知 音乐《看！身体怎么说话》 主题分类：艺术欣赏 关键词：思维拓展 观察力《走进生命花园》 主题分类：生命教育 关键词：美好心灵 环境意识《楼上外婆和楼下外婆》 主题分类：生命教育 关键词：面对死亡 亲情《欧先生的大提琴》 主题分类：生命教育 关键词：关爱他人 励志分享《小鲁的池塘》 主题分类：生命教育 关键词：情绪调解 面对死亡《爷爷的墙》 主题分类：生命教育 关键词：战争反思 情绪调解《开往远方的列车》 主题分类：生命教育 关键词：人文关怀 接纳他人《鳄鱼爱上长颈鹿》 主题分类：品格培养 关键词：幽默 关爱 换位思考《搬过来，搬过去》 主题分类：品格培养 关键词：合作 解决问题 想象《天生一对》 主题分类：品格培养 关键词：关爱 珍惜《七只瞎老鼠》 主题分类：品格培养 关键词：认知 视野 拓展思维《切洛努普的狐狸》 主题分类：生命教育 关键词：关爱生命 保护动物《尼尔森老师不见了》 主题分类：品格培养 关键词：互动 沟通《神奇的色彩女王》 主题分类：品格培养 关键词：艺术欣赏 想象力《跳舞吧，小雅》 主题分类：品格培养 关键词：励志 《狐狸的神仙》 主题分类：品格培养 关键词：成长《贪心的三角形》 主题分类：品格培养 关键词：控制力《我想要个朋友》 主题分类：品格培养 关键词：孤独 交往《这个生日不简单》 主题分类：品格培养 关键词：想象力《永远都是好朋友》 主题分类：品格培养 关键词：珍惜 友情 《开心起来好甜蜜》 主题分类：品格培养 关键词：情绪调节《找回微笑》 主题分类：品格培养 关键词：情绪调节《不是方的，不是圆的》 主题分类：品格培养 关键词：关爱他人 观察力《肚子里有个火车站》 主题分类：品格培养 关键词：认知 音乐《千万别当间谍》 主题分类：品格培养 关键词：思维拓展 观察力《两个好朋友的争吵》 主题分类：品格培养 关键词：思维拓展 观察力《我最好的朋友 》 主题分类：品格培养 关键词：美好心灵 环境意识《说谎的男孩 》 主题分类：品格培养 关键词：诚实 亲情《不得不说的谎言 》 主题分类：品格培养 关键词：关爱他人 励志分享《我的朋友是外星人 》 主题分类：品格培养 关键词：情绪调解 面对死亡《神奇的土豆泥 》 主题分类：品格培养 关键词：关爱《第六十六条咒语 》 主题分类：品格培养 关键词：励志 亲情 《小老鼠要上学》 主题分类：品格培养 关键词：自我保护 智慧《一口袋的吻》 主题分类：品格培养 关键词：成长《树真好》 主题分类：品格培养 关键词：挫折教育 接纳自己《大象的算术》 主题分类：品格培养 关键词：追求梦想 接纳自己《卢利尤伯伯》 主题分类：品格培养 关键词：励志 亲情 《安格...
以下为关联文档：
幼儿园大班绘本教案《别再捉弄人啦》【活动目标】：1.引导幼儿在看看猜猜说说中理解故事情节。2.培养幼儿不捉弄他人，善待他人的良好品质。【活动准备】：课件PPT【活动过程】：（一）谈话导入活动小朋友，你们喜欢看...
幼儿园大班绘本活动《公主殿下来的那天》教案及反思活动目标：1.观察绘本画面，尝试排一排、比一比，初步掌握比较物体面积大小的方法。2.大胆表述自己的观察和操作结果，乐于思考，喜欢阅读。活动准备：1.白板课件。2.幼儿操作材料...
幼儿园大班语言教案《小小乌龟好聪明》活动目标：1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。3、遇事能动脑筋、想办法。活动准备：《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐...
幼儿园大班音乐活动《不再麻烦好妈妈》教案活动目标1、学习歌曲，能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。 2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。 3、看指挥进行领唱、齐唱...
幼儿园大班数学活动《认识昨天、今天、明天》教案活动目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。 2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。 活动准备1、多媒体教具、课件。 2、...
幼儿园大班语言绘本教案《鸭子骑车记》含课件活动目标： 1、仔细观察画面，想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。 2、感受鸭子骑车带来的快乐，体验坚持不懈就会等到成功。活动准备：多媒...
幼儿园大班绘本《像狼一样嚎叫》应彩云优质课教案含课幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》应彩云活动目标： 1.通过阅读整本书，培养把握整个故事脉络的能力。 2.通过看图和猜测阅读，想象故事情节的发展，进行想象思维训练。 3.初步体...
幼儿园大班科学活动教案《我的好帮手》一、 活动目标： 1.了解生活中一些常见的工具，知道这些工具的用处。 2.能正确地选择和使用工具，注意用时的安全，体验工具给生活带来的方便。 3.能积极参与活动，在活动中体验观察和...
大班绘本教案长大是怎么一回事活动目标： 1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。 2、初步了解小树成长的过程，激发幼儿探索生命成长过程的兴趣。 活动准备： 1、《长大是怎么一回事》人...
