[小鱼吐泡泡]小鱼吐泡泡目标：1．知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。 2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具。准备：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一...+阅读

小朋友们，你吹过泡泡吗？你吹出来的泡泡都是什么形状的呀？ 对于这个问题有着丰富吹泡经验的孩子们自然是踊跃地举手发言， 我知道，我知道！ 我点到其中一个孩子的名字，心怡你来说： 我吹出来的是圆形的泡泡。 那你呢？ 我又请到一个高举小手的孩子， 我也是的，也是圆的。

接连请了好几个孩子，给我的回答都是一样的。 小朋友们那你还见过其它形状的泡泡吗？ 听了我的提问，孩子们开始小声地议论开来： 我还没有见过其它的泡泡呢？你见过没有？ 我也没有！ 老师见过没有啊？ 听着孩子们的各种猜想，我随机利用铅丝弯成长方形、正方形、三角形进行吹泡泡试验，孩子们个个睁大了眼睛，等待着，好像随时都会有情况发生。

先吹长方形的吧！ 我慢慢地演示着，好让孩子看清楚结果。

哇，是圆泡泡啊！ 孩子们兴奋不已， 还是圆的泡泡！

接着我和孩子又一起用不同形状的吹泡泡工具进行猜想和尝试，答案都一样。

这一下，他们都笑了起来， 笑什么呢？！

王老师，原来什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的呀，哈哈哈！

哈哈哈，哈哈哈

今天的教学特别的有意思，和我预想的完全不一样，课前我在分析教材、熟悉教案的时候还有些担心，怕孩子们不能够大胆地进行猜想，从而不能体现 幸福 二字，所以给自己预设了很多问题，争取能在简单中给孩子们一些启示和快乐。

在实际的教学活动中，我想还是基于充分准备的基础之上的，孩子们想法很多，在与幼儿的互动交流中，时间不知不觉地流逝，简简单单、快快乐乐，同时，孩子们也有所收获，我想我还是喜欢这样的教学，也让我收获了轻松和幸福。

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