[活动区─幼儿创造力培养的摇篮]培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...+阅读

多兰斯方案认为，以下项目是富有创造力的儿童的特征：

1、常常专心致志地倾听别人的讲话；

2、说话或作文时常常使用类比和推断；

3、能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能；

4、喜欢对权威性的观点提出疑问；

5、爱寻根问底，弄清事物的来龙去脉；

6、爱好细致地观看东西；

7、非常希望把自己发现的东西告诉别人；

8、即使在干扰严重的嘈杂环境中，仍醉心于自己所作的事，而且不太注意时间；

9、常常能从乍看起来互不相干的事物中找出相互间的联系；

10、即使走在街上或回到家里，仍然反复思索课堂上所学的东西；

11、有较强的好奇心；

12、常常自觉不自觉地运用实验手段进行研究；

13、喜欢对事情的结果进行预测，并努力证明自己预测的准确性；

14、很少有心不在焉地时候；

15、常常将已知的事物和学到的理论重新进行概括和总结；

16、喜欢自己决定学习或研究的课题；

17、喜欢寻找所有的可能性，常常提出： 还有别的办法吗？

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选自:《儿童与健康》

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