[幼儿园中班游戏说课稿：美美和丑丑]导读：在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的...+阅读

设计理念（或教材分析）：无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影。大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开活泼好动的小脚去追逐，美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。我通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘，与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。

活动目标：

1. 知道蝴蝶是毛毛虫蜕变过来的。

2. 能在集体面前大胆的表达表现。

3．鼓励幼儿从蝴蝶的生长变化中

，产生探索其他昆虫生长过程的欲望。

重点难点：了解蝴蝶成长的过程，并能大胆、清楚地表达自己的想法。

活动准备：课件《美美和丑丑》，蝴蝶生长过程视频，蝴蝶的一生步骤图，多媒体教学设施。

活 动 过 程

设 计 意 图

一、美美和丑丑

1．今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?

2．如果你是美美，你见到自己的朋友会说什么呢?现在我们一起来听听它们的故事。（播放课件）

3．毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?

4．毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放课件)

二、丑丑变美美

1．蜜蜂对蝴蝶说了什么话呢？

2．讨论：蜜蜂说的话是真的吗？毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗?为什么呢?

3．毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢?我们来看一看蝴蝶的一生的生长过程。（观看视频）

三、长大的秘密

1．理解毛毛虫变蝴蝶的过程。

①丑丑小时侯是什么样子的呢？（卵）蝶卵里有什么？（毛毛虫）幼虫会长大吗？它吃什么？毛毛虫在蛹里是怎么出来的？出来后是原来的样子吗？

②丑丑终于变成了一只美丽的蝴蝶了

，它很开心，现在老师要考考你们，谁能说说看毛毛虫丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?

③教师出示蝴蝶成长秩序颠倒的步骤图，请小朋友按序摆好，大家快帮帮忙吧，把它摆好！

2．还有哪些昆虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大后的样子不一样？

3．我们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。教师带领幼儿边念儿歌《我想变成一只蝴蝶》边做动作，表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

引出故事中的主角，导出故事

引导幼儿大胆表达

幼儿运用已有经验交流讨论

帮助幼儿理解毛毛虫变蝴蝶的过程

巩固幼儿对蝴蝶生长过程的理解

鼓励幼儿探索其他昆虫生长过程

运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程

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