[请蹲下来与孩子平等交流]很多年轻的父母或许和我有一样的感受，孩子越大，越难以沟通。“我不要穿这件衣服，太紧了。”“我是对的，你才错了。”“你去哪儿？我也要去。”……诸如这些事情，日复一日，我们常常被...+阅读
1. 创设超市购物情境，引发兴趣。妈妈要请能干的你们完成一件事，去超市购物。录音（妈妈动画）：请你们买便利贴、铅笔、夹子、养乐多、双面胶，每样各一个。
你们去买吧。
2. 幼儿购物，发现问题。
把购物篮放在自己腿上。
（1）交流：现在想一想，妈妈刚才想让我们买什么？
谁买了？拿出来看看。
（2）个别幼儿交流，自主发现自己遗忘的。
看看这是什么？（牙膏）仔细想一想，妈妈有没有叫我们买牙膏。
（3）小结：
看来一下子买这么多东西的时候我们容易忘记，但是买来的东西我们不能退了。请你们放到大箱子里。等下我们要用到便利贴，请你把便利贴放到后背图书袋里。购物篮放到自己身前。
3. 讨论交流，解决问题。
（1） 容易忘记，有什么好办法？用这个好办法来试一试好吗？
（2） 拿出便利贴
，刚没有买到的，可以分一点，笔帽打开，准备好了吗？
（3） 播放录音（动画爸爸）：饼干2袋、橡皮1块、勺子2把、固体胶1个。
现在看下谁要叫我们购物了。有些小朋友没有记清楚，再给你们一次机会，看看自己记得对不对。
（4） 再次播放录音。
一共几样？到了超市要看一样怎么样？（买一样）
4. 幼儿再次购物，发现记录的方便。
（1）同伴交流：现在拿起你的购物单，检查看看有没有买对，再看看旁边的人有没买对。
（2）交流问题
记录的方法。如果要买两个就在图片前加一个数字2。
这真是一个好方法，你们下次都可以去试一试。
（3）请把笔和便利贴放到袋子里，把小篮子放到椅子后面。
（4）小结：刚才用了记录的好方法买对了东西，这种方法叫记备忘录。
5.自主尝试记录，分享交流经验。
（1）出示PPT：日期、蛋糕、爷爷（爷爷过生日）；日期、足球、幼儿园（带足球到幼儿园）。
小姐姐用了你们的好方法
，也记了一些事，你们看看她记了什么事？
（2）你们有什么事一定不能忘记的？和别人说说看。
（3）自主尝试记录。
（4）分享交流。（实物投影仪）
6. 经验迁移，提升经验。
（1）看看我们大人在生活中是怎么记录备忘录的呢？
爸爸：手机备忘录
妈妈：便利贴冰箱
宝宝：成长档案 事情已经过去了，以后也不会忘记。
老师：笔记本，丁丁不能吃鱼。
日历：具体日期后面，手工、收集瓶子。
（2）出示画面：手机、便利贴、笔记笔、日历。
（3）小结：好记性不如烂笔头。说的是什么意思你们知道吗？
上了小学，你会发现记备忘录会有很大用处哦。
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