[幼儿故事：大树爷爷再也不孤单啦]大树爷爷老了，脸上布满了皱纹，头发也掉光了，他一声声的叹息着，时常自言自语道：唉！老咯老咯！也没人愿意理睬我这个老人家咯！大树爷爷很孤单，真的很孤单。一天，几只小鸟飞过来，说： 尊敬...+阅读

活动目标：1.感知树皮纹理及树枝的美感与多样，体验大自然的神奇。 2.尝试用自己喜欢的方式装饰表现大树，大胆想象与创作。

活动准备：

场地：教室

材料：树皮若干、各种形状的树枝若干

超轻泥、白胶、瓶盖、纽扣、彩条等辅助装饰

观察纹路，细心剪裁

我们收集了很多的树皮和树枝，它们身上有不一样的花纹，长得形状还很特别呢！ 请你来仔细的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什么样子的？

有的树，树皮很薄的，一下就能撕下来。 有的树，树皮是一块一块的，上面有很多花纹。

这个树枝长得像一张大嘴巴。 这个像一条鳄鱼。

孩子们拿着收集来的树皮和树枝不停地观察着

，被这些特别的 树 吸引。

手绘树叶，精心装饰

今天我们也来给这些有趣的 树 宝宝们来个大变身吧。 你想用这些收集来的树和树枝做什么呢？ 老师问道。

我们可以把这些树皮拼起来，变成一棵树，然后给它做很多的花瓣。 说做就做，孩子们将这些软软的树皮，一条一条地撕下来，贴成一棵树的样子。然后，用超轻泥搓成一片一片的花瓣，然后拼成一朵花。一朵花，两朵花，五颜六色的花朵在大树上绽放开来，大小不一，形状各异，甚似好看！

那我们也可以用瓶盖和眼珠贴贴来做它的眼睛，纽扣来做嘴巴，用彩纸做它的头发，这样它不就变成一棵大树了吗？ 佳怡说。 对，还可以用毛根来做头发的。 振轩附和道。有了这些材料的帮忙，一棵棵大树鲜活的形象一跃而出。五彩的头发，圆圆的眼睛，扁扁的鼻子

，樱桃小嘴，有的还用冰棒做了大树的手，用玉米粒做了脚

一样的形态，不一样的造型，在孩子们的手里，每棵树都是不一样的，都有自己的特点。

再看我们的树枝宝宝，每个树枝在孩子们的眼中都能变出各种有趣的造型。

我要做一个张着嘴巴的怪兽。 阿哲举着手里的树枝对着我说。梓晗给树枝穿上了彩色的衣服，粉的、白的、绿的、紫的 几乎把所有的颜色都画了一遍。一遍涂色，一边吹，说： 我要让颜料干的快一点，这样两种颜色就不会粘在一起了。 经验之谈啊！

树宝宝们排排队，一棵一棵站在我们的走廊，好像一个个勇敢的小卫士，保卫着我们。

大家做的树宝宝们各不相同，每一件作品都有自己独特的想法，真好！又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。

以下为关联文档：

幼儿园中班说课稿：《大树和小鸟》一、说教材1、教材分析：天冷了，幼儿也会自己思考或者问老师： 冬天来了，小鸟去哪里了呢？ ，而《大树和小鸟》这首诗歌就很好地回答了幼儿的这个问题，整首诗歌描绘了大树和小鸟间共同...

幼儿故事：大树与小树路边有一棵大树，它站在那儿已经很多年了，树皮渐渐脱落。它身边栽了一棵小树，它年轻茂盛、活力充沛，大树和小树曾经走过了无数个风风雨雨。有一次，小树抬起脑袋，看到身旁的大树爷...

幼儿园中班说课稿：我爱大树和小花一、说教材今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动《我爱大树和小花》。《新纲要》科学领域目标中明确提出了：培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自...

“大树”的影响深远引言：英雄要不要问出身呢？当我们在问这个问题的时候，我们已经承认了一个前提，有些“英雄”让我们感觉那样的家庭就应该出这样的英雄，而有些“英雄”则让我们感觉那样的家庭能走出...

幼儿园小班语言活动教案——大树下活动目标1、通过爷爷奶奶的讲解，初步了解禹迹桥建造的由来，知道大禹治水的伟大成就，感受故事内容的丰富性，激发幼儿学习的热情。 2、体验集体活动的乐趣，培养幼儿专心倾听的能力...

“与大树在一起”幼儿植树节主题班会幼儿园春天主题活动——植树节 学习活动 (一)树叶粘贴画 学习目标： 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及...

大树与鸟儿从前有一对形影不离的好朋友叫大树，鸟儿。它们在一个安静而和谐的大家园一森林里快乐地生活着。 它们这对好朋友互相帮助，每当大风雨来临之前大树展开自己的双臂，让鸟儿飞进来...

围着大树活动目标 在熟悉音乐的基础上节拍听辩，能用身体动作模仿表现节奏型。 愿意参加韵律活动，模仿有趣的动作。 活动准备 手鼓、音乐《围着大树》 活动过程 围着大树散步 师：孩子们...

大树和小鸟幼儿园中班综合活动：大树和小鸟 设计意图： 我发现中班小朋友大多数都是独生子女，在家很娇惯所以养成自私、，蛮横的坏习惯，他们不懂得谦让，不会与同伴分享快乐。今天正好也是三月五...