[感悟幼教]近期我阅读到了一本书，阅读后，我感触颇深。书中不仅仅讲述了作为一名普通教师的一些烦恼和和困惑，并且我尤其喜欢书中的几位幼儿教师的感慨，他们真心的表达出了自己的所感，说出可...+阅读
一、背景：
自从我班生物角里添养了两只螃蟹后，小朋友遇到自主活动时间，他们便围在生物角里不断地观察着螃蟹的一切，争着为它们换水、喂它们吃饭，还悉心地“照料”着这两位与其它动物不太一样横行走路的“朋友”……
二、案例描述：
一天清晨，邵伟东和沈泽文两个小朋友抬着养在玻璃缸里的螃蟹去换水。只见他俩小心翼翼地将玻璃缸斜放在水池里，他们生怕玻璃缸中的螃蟹跑了，采用很小的倾斜度来使玻璃缸中的水位慢慢地降低。正当他俩以极大的耐心等待着玻璃缸里的水渐渐地流失时，那两只螃蟹还是迅速地横爬到玻璃缸的边缘。慌乱之中，沈泽文抓起手上捏着的抹布便往玻璃缸边拍打着，直到螃蟹又回到了玻璃缸底后不再往外爬时，才放下手中拽着的那块抹布。邵伟东的两只小眼睛紧紧地盯着玻璃缸里的那两只螃蟹。他们还未为螃蟹缸里注入新换的水时，“快看，螃蟹吐泡泡了！”沈泽文惊奇地叫了起来。邵伟东大声地喊到：“哇！螃蟹吐了好多泡泡，真好玩哪！”“你听，还发出了‘扑扑扑、扑、扑’的声音”……他俩嘀咕了一阵后，索性把玻璃缸抬到了地上仔细地盯着螃蟹看了起来。“螃蟹为什么要吐泡泡了呢？”邵伟东埋怨地说：“可能是你刚才用抹布把它们打(恼)火了，所以它们不停地冲着你吐泡泡呢！”“不会的，我又没打着它们，我只是吓吓他们。”沈泽文委屈地辩驳着。“你看，它们在吐泡泡是不是在骂你？”邵伟东又紧接着答到。他们俩你一言，我一语不停地说着……这时沈泽文发现我正注视着他俩，便跑来急着向我要答案：“朱老师，你说说螃蟹为什么会突然吐起泡泡来了？”我故作惊讶地说：“是呀，螃蟹怎么会突然吐起了泡泡呢？”
这时，一直在旁关注我们对话的张帆小朋友说：“我想两只螃蟹在一起用吐泡泡的(方式)是在吵架呢！”于是他转身去教室拿来了一个塑料盆，并大胆地抓起了其中一只螃蟹快速地放了进去以后，嘴里说道：“让你们分开住看你们还会不会吵架！”
大家你一言、我一句地边说，边还不停地盯着不断吐着泡泡的两只器皿里的螃蟹，可是两只螃蟹一直不停地吐着泡泡。辰辰似有经验地说道：“螃蟹可能是昨天小朋友喂实物太多而呕吐了吧？”“是的，昨天我看见王琪在里面喂了很多次的实物”莎莎回答后又担心地说：“那可怎么办呢？”邵伟东紧接着回答：“不对，昨天吃的东西早就消化掉了。”沈泽文说：“两只螃蟹吐了那么多的泡泡会不会觉得口很渴？还是让我们给他们喝点新的(清水)解解渴吧！”“来，给它们加些水试试看！”说着沈泽文便打开了水龙头去给螃蟹“喝水”。不一会儿，沈泽文高兴地拍起手说：“你看呀，螃蟹不吐泡泡啦。”邵伟东兴奋地喊着我：“朱老师，快来呀！现在螃蟹真的不吐泡泡了。”我趁势向小朋友们问了一个问题：“你们是什么时候才发现螃蟹开始吐泡泡了呢？”“为什么你们给了它们水喝，他们就不吐泡泡了?难道螃蟹就用这种方式告诉小朋友：我们需要喝水了?”<<<123456>>>
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