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如何让幼儿英语教学不枯燥

01月07日 编辑 39baobao.com

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由于幼儿年龄小、好玩好动,注意时间短,而且又让其处在极不熟悉的语言环境中接受知识,所以当教师在组织幼儿进行英语教育活动时常常会出现这样的情况:当教师运用英语满怀期待的与幼儿交流对话时,小朋友却是双眼茫然,不知其意;另一现象是:在活动中,教师费尽九牛二虎之力进行讲解,而幼儿却东张西望,兴致索然.那么,教师应如何组织幼儿英语教育活动才能使幼儿不借助任何其他非语言媒介直接理解英语,最后过渡到日常生活中主动运用这些英语表达、达到事半功倍的效应呢?我认为,除了我们经常运用的游戏、故事、儿歌、谜语、音乐、表演等幼儿喜闻乐见的形式以外,巧妙地运用肢体语言,充分发挥肢体语言在教学活动中的积极作用,这也是成功实现幼儿英语教育目标的途径之一.

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