[幼儿园体育活动与数学学习]摘要：数学领域与体育活动中相互渗透、相互整合，延伸数学活动会让幼儿发现事物之间明显关联。本文对在幼儿体育活动中渗透数学学习进行了探究，以期激发幼儿学习数学的兴趣，促进幼...+阅读
作者: 朱佩佩 活动目标：
1、幼儿初步感知 l 和 许多 的含义。
2、培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言进行表达。活动重难点：感知 l 和 许多 的含义。活动准备：兔宝宝头饰，蘑菇、萝卜(与幼儿相同数量)，苹果，篮子，音乐。
活动过程：
一、情景导入
小朋友们，你们好。我是你们的好朋友小白兔。今天是我的生日，我请了很多好朋友到家里来开生日party。这么多客人要来，我得先去采点蘑菇给大家做些好吃的。可是我一个人忙不过来，你们愿意帮帮我吗?
二、感知 1 和 许多 的含义
(一)采蘑菇
1、感谢你们，我要送你们一件礼物。
1(拿出头饰)你们看，我手里拿的是什么呀?我手里有多少小白兔的头饰?(好听的词 许多 )
2现在我要给你们每个人一个小白兔的头饰，你们戴上后就也变成小白兔咯。
(分发头饰： 我给你一个 )
2、小白兔们，客人快要来了，我们快点去采蘑菇吧。
1前面有许多蘑菇，我们快去采吧。不过每只小白兔只要采一个蘑菇。
2地上的蘑菇都被你们采光了，现在你们的手里有几个蘑菇?
现在请你们把手里的蘑菇放到我的篮子里。篮子里有几个蘑菇?(好听的词 许多 )
小结：刚才小朋友手里一个一个的蘑菇变成了篮子里的许多蘑菇。
(跟老师念一遍：一个一个蘑菇放在一起就是许多蘑菇。)
(二)拔萝卜
1、菜园里的萝卜也熟了，我们再去拔些萝卜吧。
小兔 拔萝卜，每只 小兔 拔一个。老师问： 你们手中有几个萝卜? 幼儿回答后，老师让 小兔 将萝卜一个一个放在篮子里，然后问： 一个一个的萝卜放在一起是多少萝卜?
小结：一个一个萝卜放在一起就是 许多 萝卜。(跟老师念一遍：一个一个萝卜放在一起就是 许多 萝卜。)
客人都到了，我们快回去吧。
(三)分苹果
小白兔 还给客人准备了好吃的大苹果。
1(拿出一个苹果)我手里有几个苹果?
可是我请了这么多好朋友，一个苹果够不够呀?
2不用着急，小白兔准备了一篮子的苹果。你们看，篮子里有几个苹果?(许多)
我们把苹果分给客人吧，每个客人分一个。(老师示范：分给xx一个苹果。)
小结：篮子里的许多苹果被分给了客人，变成了客人篮子里的一个一个苹果。(跟老师念一遍：许多苹果分成了一个一个苹果。)
三、结束
小白兔准备了这么多好吃的，我宣布生日party现在开始。(放音乐)
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